TEATRE A I5 – 2n trimestre

Cicle Mitjà22/03/24  

El teatre de cicle mitjà està per caure! És per això que els nens i nenes de quart han volgut avançar-se i començar a treballar de valent perquè tot surti genial.

Així doncs, durant aquest segon trimestre, en primer lloc, s’ha presentat la temàtica general del teatre, que com ja sabeu va relacionada amb el projecte d’escola, i s’han llegit els diferents actes de la peça teatral per tenir una idea global del què l’alumnat representarà.

En segon lloc, s’han dividit els actes entre les dues classes i cada alumne/a ha pogut escollir a quin personatge donar-li veu i vida. A partir d’aquí, han hagut d’estudiar-se el guió de valent i han començat a fer-se’l seu: gestos, entonació, emocions…

Finalment, han pogut posar els personatges en pràctica representant cada acte als nens i nenes d’I5.

Els nervis ja estan a flor de pell!

En aquest enllaç hi trobareu algunes fotografies.

 

4t: Auditori i Parc de la Mitjana

Cicle Mitjà23/02/24  

Avui els nens i nenes de quart han passat el dia a la ciutat de Lleida.

Primerament, han anat a l’auditori Enric Granados, on han pogut gaudir d’una audició ben divertida. “Les aventures de la Bol i en Ling”, títol de l’audició, ha tractat sobre dos ocells molt diferents que viuen en un mateix niu. Així doncs, a partir del jazz i la música clàssica, s’hi han interpretat un conjunt d’aventures on els protagonistes no han tingut més remei que conviure i adaptar-se a tot el que passava al seu voltant per tal de trobar l’equilibri i arribar a entendre’s i complementar-se. Un clar exemple que l’alumnat es pot trobar en el seu dia a dia!

Seguidament, després d’una caminada, han esmorzat al Parc de la Mitjana i han portat a terme una activitat relacionada amb la descoberta d’aquest entorn natural que tenim tan a prop. Així doncs, mentre els nens i nenes utilitzaven els cinc sentits, han pogut veure alguns animals que hi viuen, han après a saber-los identificar segons el rastre que hi deixen, han descobert quina flora hi creix i, fins i tot, han pogut fer servir els prismàtics. La veritat és que s’hi han deixat la pell per poder escoltar, observar i veure tota mena de vegetació i fauna.

Després, han parat per dinar i descansar i han tingut temps de jugar al parc infantil (gronxadors, tirolina, tobogans, casetes…) fins que ha sigut l’hora de la darrera activitat. Aquesta ha consistit a dur a terme diferents jocs on havien de posar en pràctica alguns conceptes treballats al matí d’una manera més lúdica. Així doncs, han jugat a bitlles per treballar què s’hi pot fer en un parc natural i què està prohibit; al mèmori per interioritzar els diferents arbres que trobem al parc a partir de les seves fulles i fruits; al mocador, per repassar la classificació dels animals vertebrats i quins s’hi troben a la Mitjana; i, finalment, han jugat a trobar rastres per poder parlar sobre com identificar aspectes de la natura. 

Una sortida molt complerta i que els hi ha agradat molt.

En el següent enllaç, trobareu un recull de fotografies.

TALLERS A CICLE MITJÀ

Cicle Mitjà10/02/24  

Aquesta setmana els i les alumnes de tercer i quart de l’escola han realitzat dos tallers molt interessants.

D’una banda, com cada any, vam rebre l’actor, dramaturg i docent Gabriel Solans. L’objectiu del taller es basava en realitzar conjuntament un conte i així, poder identificar les parts d’aquesta tipologia textual. D’aquesta manera, l’alumnat va poder anar decidint, fent votacions, el curs del conte a través de la selecció d’un títol, el personatge principal i els secundaris, la introducció, el nus i el desenllaç. A més, també ens vam adonar que la imaginació no té límits i sempre es poden escriure històries ben creatives.

 

 

D’altra banda, el segon taller anava dedicat a la veu i l’expressió oral i corporal. La Pilar ens va ensenyar alguns conceptes bàsics de la veu i la vocalització, a partir de diferents activitats focalitzades amb el punt de respiració, la sonoritat i la relaxació activa. Aquestes estratègies ens van fer descobrir com es pot arribar a la vocalització i col·locació corporal sense tensions. Que bé que ha anat aquest taller per poder millorar en la recitació de poesies i la representació teatral!

 

 

 

En els següents enllaços, us deixem un conjunt de fotografies:

Tallers a 3r             Tallers a 4t

QUART FINALITZA EL SEGON PROJECTE DE MEDI

Cicle Mitjà15/12/23  

El segon projecte de medi ha portat com a títol: “coneixem bé el lloc on vivim? L’objectiu principal ha estat descobrir l’organització territorial de Catalunya.

Primerament, els nens i nenes de quart han pogut identificar la situació d’aquesta comunitat autònoma utilitzant diferents mapes i distingir la seva ubicació a diferent nivell (mundial, europeu i estatal).

Més tard, han posat en pràctica les seves destreses de cerca d’informació per tal de conèixer les característiques pròpies dels tres tipus de comarca (muntanya, plana i costa) i per descobrir les capitals de cada comarca.

Finalment, com a producte final, cada grup ha triat un destí de Catalunya per anar en cotxe durant les vacances de Nadal. Han investigat i descobert les diferents comarques del seu trajecte i aspectes molt interessants relacionats amb el poble o la ciutat de destí, com ara les seves festes i tradicions, la seva població, els seus oficis, els seus serveis… i ho han plasmat en una presentació Power Point.

En els enllaços següents, trobareu algunes fotografies i les presentacions  que han editat i presentat als seus companys/es.

Carpeta 4tA

Carpeta 4tB

Us animeu a anar-hi aquestes vacances de Nadal?

What’s up in the jungle?

Cicle Mitjà12/12/23  

Els nens i nenes de tercer de l’escola han donat per acabada la primera situació d’aprenentatge d’anglès: What’s up in the jungle?.

Primer, es va introduir la temàtica a través del llibre Giraffes can’t dance i van voler investigar què hi ha a la jungla.

Així doncs, l’alumnat va posar fil a l’agulla i, després de seleccionar alguns dels animals que apareixien al llibre, van començar a aprendre vocabulari relacionat amb els animals, les parts del cos i alguns adjectius per poder-los descriure a través de diferents activitats, jocs, racons, lectures, vídeos…

D’aquesta manera, quan ja van tenir suficient coneixement de la temàtica, van editar el producte final del projecte: unes endevinalles sobre els animals de la jungal treballats. Finalment, ho van exposar davant de la classe.

En el següent vídeo podeu veure aquestes meravelloses endevinalles.

RIDDLES

Sereu capaces i capaços d’endevinar els diferents animals?

Let’s help save endangered animals!

Cicle Mitjà11/12/23  

Els nens i nenes de quart de l’escola han donat per acabada la primera situació d’aprenentatge d’anglès: How can we help save endangered animals?.

Primer, es va introduir la temàtica a través d’un pòster de la World Wildlife Fund (WWF). És una organització mundial que ajuda a protegir els animals en perill d’extinció. En aquest pòster els hi demanaven si podien fer visible aquest fet tant important a la ciutadania a través de la realització d’infografies digitals.

Així doncs, l’alumnat va posar fil a l’agulla i, després de seleccionar alguns dels animals a partir de la pàgina web de la WWF, van començar a aprendre vocabulari relacionat amb els animals, les parts del cos, les accions que poden fer i com ajudar-los a través de diferents activitats, vídeos, jocs, lectures i racons.

D’aquesta manera, quan ja van tenir suficient coneixement de la temàtica, van editar unes infografies amb l’eina digital Canva, amb les què van explicar les característiques dels diferents animals en perill d’extinció i com poder-los ajudar.

Finalment, ho van exposar davant de la classe i van tenir la meravellosa idea de penjar-ho a Internet per poder arribar a més gent. Així que…en els següents enllaços trobareu aquestes infografies tant originals i interessants!

Infografies 4tA

Infografies 4tB

Us hi animeu? Do we help them?

 

Ofrena Floral 2023

Cicle Mitjà08/11/23  

Els nens i nenes de tercer i quart de l’escola han pogut gaudir d’un matí ben divertit.

Ens hem trobat a la plaça del Morter i hem fet rumb a la plaça Mercadal, on s’han fotografiat amb els gegants de la nostra ciutat. Després a toc de música i confeti, han anat caminant pels carrers del casc antic fins arribar al gran destí final: el Sant Crist de Balaguer.

Una vegada esmorzats, han pogut fer l’ofrena i entregar els seus ramets de flors, però aquí no acaba la cosa… En sortir de l’ofrena, un grup musical els ha fet ballar i passar-s’ho d’allò més bé.

Així doncs, entre riures, balls, cançons, flors i colors, un any més han donat el tret de sortida a l’inici de la festa major de Balaguer.

En el següent enllaç, hi trobareu totes les fotografies de la jornada.

Bona festa major!

SORTIDA AL PARC DE LES OLORS DE LINYOLA – 3ER

Cicle Mitjà12/05/23  

Ahir, els nens i nenes de tercer van anar d’excursió al parc de les olors de Linyola i a l’estany d’Ivars i Vila-Sana. Aquesta sortida ha estat el punt de partida del darrer projecte del curs sobre les plantes.

Només arribar al parc, l’alumnat va poder tocar, olorar i fins i tot provar diferents tipus de plantes; algunes d’elles eren bones, d’altres…picaven! Després, durant el matí, es van realitzar quatre tallers diferents: en el primer, es van fabricar petits saquets d’olor amb espígol, marialluïsa i romaní que es van poder endur a casa; seguidament, es van confeccionar unes bombes de camamilla per sembrar. El tercer taller va consistir en realitzar el camí dels sentits, un circuit d’obstacles per desenvolupar la psicomotricitat i el treball en equip. Per acabar, i com a cloenda, van poder refrescar-se amb una beguda que ens van fer molt amablement els monitors en un taller de cuina.

Un cop finalitzats els quatre tallers, vam posar rumb cap a l’estany d’Ivars i Vila-Sana, on vam dinar i jugar i posteriorment gaudir de la flora i la fauna que hi ha en aquest paratge tant fascinant i proper a casa nostra fent una petita passejada.

Podeu veure tot un recull d’imatges aquí.

PROJECTE SOBRE L’ALIMENTACIÓ A 3ER

Cicle Mitjà10/05/23  

L’alumnat de tercer ha finalitzat el projecte sobre l’alimentació. En aquest projecte, dividit en dues parts, s’ha treballat la funció de nutrició i els aparells implicats i com portar a terme una alimentació saludable.

L’alumnat va començar dibuixant el cos per dins i el recorregut que fa l’aliment una vegada és ingerit; quan, poc a poc, va anar visualitzant vídeos i investigant sobre la digestió se’n va adonar de què estaven força equivocats i que havien d’aprendre moltes coses.

Així doncs, una vegada apresos els òrgans i aparells que participen en la digestió, van dissenyar uns murals informatius ben bonics sobre aquests.

També, dins del treball de l’alimentació saludable, van realitzar conjuntament la piràmide dels aliments a partir de retalls de revistes i, un cop acabada, van poder analitzar la graella setmanal que van elaborar per setmana santa i veure si realment mengen de tot o no i en les quantitats que toquen.

Un cop més, s’ha treballat tant de manera individual com col·lectiva, tenint en compte els rols de l’equip i les seves responsabilitats. També s’ha treballat desenvolupant la competència digital fent ús dels chromebooks i del classroom.

Podeu veure un recull d’imatges aquí.

English Show!

Cicle Mitjà21/04/23  

Ahir els nens i nenes de l’escola, des d’infantil fins a cicle mitjà, van poder gaudir d’unes obres de teatre en anglès.

La primera (It’s Magic!) es va adreçar als més petits i tenia com a fil conductor la màgia. Així doncs, van poder veure diferents trucs de màgia en llengua anglesa. En canvi, la segona obra de teatre (It’s Not Rocket Science) tenia a veure amb la temàtica de l’espai, la mateixa que la del projecte d’escola d’aquest curs.

Podeu fer un cop d’ull, aquí.