Ahir a la tarda es va obrir a la comunitat educativa l’exposició “Coneguem Gaudí”, per tal de commemorar el centari de la seva mort. Durant aquest trimestre, l’alumnat de l’escola ha dut a terme un apassionant projecte artístic centrat en la figura de Antoni Gaudí, un dels arquitectes més universals i representatius del modernisme català. […]
EXPOSICIÓ “CONEGUEM GAUDÍ” Llegeix més »
Iniciem la tipologia textural de la narració i concretament la biografia/autobiografia, amb un treball cooperatiu sobre els Contes clàssics. La capsa d’aprenentatge “Els contes clàssics” és un recurs didàctic pensat per treballar de manera globalitzada la llengua, la comprensió lectora i els valors a partir de relats tradicionals. Aquests contes formen part de l’imaginari col·lectiu
CM. Els contes clàssics Llegeix més »
Aquest segon trimestre hem treballat el projecte “El cos humà”. Hem conegut diferents aparells: locomotor, digestiu i respiratori. Vam iniciar el projecte descobrint com som per dins, hem portat a terme diferents experiments: com es comporta al calci amb diferents líquits, les articulacions, els òssos, … Hem elaborat unes maquetes de l’aparell digestiu, hem descobert
Aquest mes de febrer finalitzem la ronda! Els alumnes de cicle mitjà han portat a terme l’activitat “Fent de mestres”. Una manera d’invertir la classe, els alumnes ens han exposat una de les seves destreses, habilitats o coneixements i ho hem posat a la pràctica. Per què ho hem fet? Per aprendre: quan un alumne
CM. Fent de mestres Llegeix més »
Aquest trimestre, els alumnes de Cicle Mitjà s’han convertit en petits astrònoms amb un gran repte entre mans: descobrir els secrets del cosmos a través d’un projecte transversal titulat “Petits astrònoms, grans descobriments”. Aquest projecte ha permès fer grans descobriments: els moviments de la Terra (estacions/dia-nit), el sistema solar, la lluna, les constel.lacions,…. US COMPARTIM LA DOCUMENTACIÓ DEL
CM. Projecte “Petits astrònoms, grans descobriments” Llegeix més »
A l’escola treballem el pensament computacional perquè ajuda els infants a aprendre a pensar i a resoldre problemes, no només a utilitzar programar. Mitjançant jocs, reptes, activitats manipulatives i digitals, els nens i nenes aprenen a: Organitzar el pensament i seguir passos amb ordre. Buscar solucions quan alguna cosa no surt com esperaven. Desenvolupar la
CM. Robots en acció. Ajudem als Jeradians a comunicar-se! Llegeix més »
Després d’un treball intens al llarg del trimestre sobre el text retòric, amb una mirada plurilingüe, us compartim el producte final. Un poema elaborat per nosaltres mateixos titulat: “EL MEU POBLE”. Des de llengua anglesa s’ha treballat les “riddles”, les endevinalles, ja heu pogut gaudir-les perquè el petit dossier ha voltat per les diferents cases.
CM. Treballem la poesia. “El meu poble” Llegeix més »
A inici de curs va arribar la Rateta sàvia de la biblioteca, un personatge molt enginyós i creatiu que ens va presentar un conte “El peix Irisat”, un interessant llibre que ens va fer reflexionar sobre el funcionament de l’aula, arribant a la conclusió que al llarg del curs serem un equip, ja tenim unes
CM. Gust per la lectura Llegeix més »
Per tal de descobrir perquè erupciona un volcà i poder-ho experimentar elaborem tres volcans. Vam dedicar un parell de sessions elaborant el volcà i unes sessions experimentant l’erupció, vam sorgir diferents maneres: amb bicarbonat i vinagre o mentos amb cocacola. Compartim les fotos! Finalment aprenem que: A l’interior de la Terra hi ha molta calor.
CM. Per què erupciona un volcà? Llegeix més »
Les matemàtiques les treballem de manera activa i manipulativa. Iniciem l’aprenentatge plantejant una situació/problema real/repte per activar els coneixements previs i despertar l’interès. Seguidament experimentem, descobrim, comprenem els conceptes a través de la manipulació i la conversa. Practiquem en diferents contextos i escribim/representem amb llenguatge matemàtic els continguts treballats. Finalment posem en comú allò après.
CM. Com treballem les matemàtiques? Llegeix més »
