Nom de l'autor: lrocadem

CM. Projecte “Petits astrònoms, grans descobriments”

Aquest trimestre, els alumnes de Cicle Mitjà s’han convertit en petits astrònoms amb un gran repte entre mans: descobrir els secrets del cosmos a través d’un projecte transversal titulat “Petits astrònoms, grans descobriments”. Aquest projecte ha permès fer grans descobriments: els moviments de la Terra (estacions/dia-nit), el sistema solar, la lluna, les constel.lacions,…. US COMPARTIM LA DOCUMENTACIÓ DEL […]

CM. Projecte “Petits astrònoms, grans descobriments” Llegeix més »

CM. Robots en acció. Ajudem als Jeradians a comunicar-se!

A l’escola treballem el pensament computacional perquè ajuda els infants a aprendre a pensar i a resoldre problemes, no només a utilitzar programar. Mitjançant jocs, reptes, activitats manipulatives i digitals, els nens i nenes aprenen a: Organitzar el pensament i seguir passos amb ordre. Buscar solucions quan alguna cosa no surt com esperaven. Desenvolupar la

CM. Robots en acció. Ajudem als Jeradians a comunicar-se! Llegeix més »

CM. Gust per la lectura

A inici de curs va arribar la Rateta sàvia de la biblioteca, un personatge molt enginyós i creatiu que ens va presentar un conte “El peix Irisat”, un interessant llibre que ens va fer reflexionar sobre el funcionament de l’aula, arribant a la conclusió que al llarg del curs serem un equip, ja tenim unes

CM. Gust per la lectura Llegeix més »

CM. Per què erupciona un volcà?

Per tal de descobrir perquè erupciona un volcà i poder-ho experimentar elaborem tres volcans. Vam dedicar un parell de sessions elaborant el volcà i unes sessions experimentant l’erupció, vam sorgir diferents maneres: amb bicarbonat i vinagre o mentos amb cocacola. Compartim les fotos! Finalment aprenem que: A l’interior de la Terra hi ha molta calor.

CM. Per què erupciona un volcà? Llegeix més »

CM. Com treballem les matemàtiques?

Les matemàtiques les treballem de manera activa i manipulativa. Iniciem l’aprenentatge plantejant una situació/problema real/repte per activar els coneixements previs i despertar l’interès. Seguidament experimentem, descobrim, comprenem els conceptes a través de la manipulació i la conversa. Practiquem en diferents contextos i escribim/representem amb llenguatge matemàtic els continguts treballats. Finalment posem en comú allò après.

CM. Com treballem les matemàtiques? Llegeix més »

LA CASTANYADA

Dijous 31 d’octubre vam celebrar la Castanyada, un dia ple d’activitats relacionades amb la festa i la tardor. Vam iniciar el dia compartint contes amb tots els companys de l’escola, contes propis, contes del racó de l’escola entre halloween i castanyada, contes de la biblioteca de l’escola i del poble, contes ……. Seguidament, ens vam

LA CASTANYADA Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut