L’assemblea de classe és l’estructura bàsica de l’hora de tutoria setmanal i facilita la inclusió mitjançant la participació directa de tots i totes els/les alumnes. També afavoreix la possibilitat de cada alumne/a de relacionar-se socialment des de la defensa dels seus interessos i el respecte als interessos dels altres, essent una pràctica excel.lent de ciutadania activa.
Cal especificar els temes a tractar, la manera de prendre decisions i definir la figura del/la moderador/a i del/la secretari/a (és un càrrec). Tota assemblea s’ha de preparar adequadament amb l’ordre del dia. Cal prioritzar els punts i arribar a propostes concretes.
És molt important que es vetlli per la participació de tothom, així com també ha de quedar clar que mai s’anomenarà per noms i cognoms a ningú que no hi sigui present.
Hi ha una llibreta de tutoria on anotar els suggeriments, les propostes, els dubtes, les felicitacions, les queixes, per escriure l’ordre del dia, prendre nota dels acords presos a l’assemblea i l’assignatura dels assistents.
Les respostes, les solucions, han de sorgir de l’alumnat. El tutor és un membre més de l’assemblea, té un paper secundari. Si a l’assemblea no s’arriba a consensuar una solució sempre es pot votar. El que no ha de passar és que pocs decideixin per tots.
L’assemblea d’aula és l’escenari idoni de participació dels infants a l’escola, en tant que promou la cohesió de grup i la presa de decisions democràtiques.