Aquest mes de setembre ha estat un període d’adaptació de conèixer i adaptar-nos al ritme de cada alumne; de crear hàbits i rutines de veure d’on parteix cada alumne i sobretot d’adaptar-nos uns als altres.
Aquest més d’octubre ja comencem a incloure dins l’horari la seqüènciació de cada matèria/àrea i avui destacarem la sessió de l’hort.
L’hort / jardí escolar ens ofereix una gran oportunitat educativa per treballar hàbits, valors, cooperació, participació, autonomia i competències bàsiques de manera transversal.
A més a més, tenir un hort / jardí a l’escola afavoreix el desenvolupament individual i social dels alumnes, i al seu benestar físic i psicològic, ja que és un espai exterior de contacte amb la natura i els alumnes parteixen de l’acció i la pràctica per assolir els aprenentatges.
A partir del treball de l’hort també s’afavoreix la convivència, la cohesió de grup, el treball en equip, la cooperació i el diàleg, així com l’esperit crític i el raonament hipotètic-deductiu. L’hort/ jardí ens ofereix la possibilitat de plantejar-nos preguntes contínuament, formular hipòtesis i experimentar.
És important començar a fer servir l’hort escolar com a eina pedagògica des de l’escola Bressol i donar continuïtat i coherència al treball de l’hort al llarg de tots els cursos d’Infantil i Primària
L’hort és un entorn que facilita els aprenentatges vivencials on els alumnes aprenen fent i manipulant. Aprenen conceptes i assoleixen competències bàsiques.
