La metodologia emprada es centrava únicament en tenir el nen/a com a protagonista, i facilitar-li materials pel joc lliure. Hem portat a l’aula material sensorial i per grups anaven escollint i interactuant amb els recursos que tenien lliurement. Una part era amb elements naturals i l’altra amb materials translúcids i materials per fer transvasaments.
S’enfosqueix l’aula i els nens/es es posen al voltant de la taula de llum d’aquesta manera s’aconsegueix
impulsar la concentració i es promou que el centre d’atenció sigui la taula de llum, quedant inexistents que els
imputs del voltant distorsionin les activitats a realitzar. Tot acompanyant de música ambient.
Us deixem un petit recull del que va anar sorgint; la tutora feia d’observadora i la veritat van ser molt creatius!
