Manipulem amb el traç

Marta Ballespí13/11/19  

Adquirir un bon domini del braç, del canell és bàsic per tal d’assolir posteriorment tot l’entramat que els ofereix el grafisme de les lletres. Cal que els alumnes experimentin amb diferents materials naturals i artificials maneres diferents de concebre el traç. Aquests exercicis els fan tenir una bona coordinació ull-mà, tant important en exercicis de precisió com és la lectoescriptura. El més important es que hem gaudit molt fent l’activitat. Us deixem les imatges per a que en pugueu gaudir.

 

Els nostres espais pels racons

Marta Ballespí12/11/19  

Utilitzem el treball per racons a educació infantil per crear espais d’aprenentatge on l’alumne interioritzi, practiqui els conceptes treballats a l’aula. Aquesta metodologia s’utilitza des de fa força temps, oferint als alumnes un aprenentatge més proper i més motivador. Durant aquestes setmanes els alumnes han disposats ells mateixos els seus racons d’aprenentage per tal de crear un ambient lúdic i satisfactori.

Cliqueu per veure més fotos

Cooperacions amb l’entorn: Cooperativa de Juncosa

Sònia Mateu09/11/19  

Aquest any treballant l’artista Miró i quedi relacionat en la resta d’ambits hem decidit fer el cartell per la Cooperativa de Juncosa amb un dibuix de la terra lligat amb Miró. Hem utilitzat els colors i elements que identifiquen a l’artista. Us expliquem la història del somni de Miró i així entendreu la idea del dibuix.
Ceci est la couleur de mes rêves» (aquest és el color dels meus somnis). D’aquesta manera fou com Joan Miró va posar títol en 1925 a un quadre molt especial que amagava el seu gran somni: SER PAGÈS. Volia llaurar un cel blau i fer créixer en ell estrelles, ocells i paraules que utilitzaria per a pintar nous quadres.

Aquí el resultat entre  alumnes d’infantil i primària.

Robòtica a Infantil

Marta Ballespí08/11/19  

Els alumnes d’educació infantil durant aquesta setmana han començat a fer un tast de robòtica. Hem conegut les BEEBOTS , són petits robots en forma d’abelles. Es pretén treballar amb els alumnes la visió espacial, aspectes lògics- computacionals. Practiquem exercicis sobre ordre, direccionalitat, intuïció. Una activitat molt pràctica i vivenciada pel propi alumne.

Iniciem projecte FERCAT

Sònia Mateu07/11/19  

L’Associació Leader pretén fomentar les vocacions emprenedores entre l’alumnat de cicle superior d’educació primària dels centres escolars de la comarca de les Garrigues.

Es tracta d’un projecte que neix amb l’objectiu estratègic de despertar el talent emprenedor, treballar la creativitat, la capacitat d’innovar i el pensament crític, facilitant que aprenguin a cercar oportunitats i aprofitar les recursos que ofereix el món rural. A la vegada posa a disposició del professorat materials i metodologia que motivin l’aplicació transversal de la competència bàsica: aprendre a emprendre.

La protagonista d’aquesta aventura és l’abella FER. La història gira al voltant d’un rusc d’abelles on el seu problema és la disminució de la població del rusc.

Som canalla

Sònia Mateu06/11/19  

Què us ha semblat la nova revista que ha creat “somgarrigues”??
A alumnes i mestres ens ha agradat molt el format i contingut.

La publicació, impulsada per la mateixa associació editora de SomGarrigues, s’adreça a nens i nenes de 3 a 12 anys i a les seves famílies. Sortirà cada dos mesos.

Felicitar i animar seguint amb iniciatives com aquesta!

Fem caminat el cuquet!!!

Marta Ballespí06/11/19  

Continuant amb els exercicis de buf que ens ajuden a millorar la nostra capacitat pulmonar, alhora tant important per a una correcta producció dels sons, hem creat els nostres propis cuquets. Els hem fet caminar pels seus espais , hem organitzat petites curses molt entretingudes. L’experiència ha estat increïble i molt engrescadora per als més petits de l’escola.