Aquestes últimes setmanes a l’ambient de plàstica hem pogut fer les figures del pessebre amb fang: porcs, xais i vaques, pintar fulles, fer estampació amb fulles,resseguir fulles sobre un plàstic, pintar lliurement al cavallet de pintura, fer dibuixos lliures , fer figures amb plastilina, i fer un bosc amb els colors de la tardor.

Els alumnes de cicle inicial hem fet diferents activitats per experimentar amb els cinc sentits del nostre cos. Desplaçar-nos per l’escola amb els ulls tapats és més difícil del que ens pensàvem!

Els alumnes de cicle superior aquest any hem treballat el tema de la sexualitat a partir de les preguntes que hem plantejat nosaltres mateixos. Ha estat un tema molt dinàmic, amb molta participació i on hem resolt molts dubtes.

Els alumnes de cicle superior hem descobert els nombres primers a partir de diferents agrupaments que podem fer amb els alumnes de l’aula: 18 alumnes es poden agrupar de moltes maneres diferents, però 17 no; ni 13, ni 7. També hem treballat múltiples i divisors, i hem acabat amb la descomposició factorial en nombres primers.

Treballem les matemàtiques vivencialment i amb material divers. Aquesta setmana hem fet : – Cada nen/a ha agafat un nombre del 0 al 10 i ens l’hem colocat davant nostre i després hem fet una tira ordenant-nos des del més petit al més gran. – Hem dit un número i al costat ens hem col·locat

En Roger i la Maria (pares de l’Ayla) dijous i divendres de la setmana passada ens van venir a ensenyar a fer una camamilla amb cartolina i oueres. Ens van explicar els passos a seguir a poc a poc, plegatge de paper, pintar de color groc, enganxar els pètals… Ho vam fer tots junts i

A continuació podeu veure com ens ho vam passar de bé en una de les sortides que fem els nens i nenes d’educació infantil per l’entorn els divendres a la tarda. Aprofitant que havia plogut, ens vam posar les botes d’aigua i vam sortir a trepitjar bassals. Ens va encantar trobar aquest bassal gegant, semblava

Els alumnes de Cicle Inicial hem fet una exposició oral de la planta que dona nom a la nostra classe. Durant dues setmanes tot el que hem après ho hem recollit en un lapbook i ens ha ajudat molt per fer l’exposició als nostres companys.