Nadal a Montpalau!
21/12/20Celebració de Nadal a Montpalau
17/12/20ETAPES DE LA HISTÒRIA
15/12/20LECTURA EN VEU ALTA
14/12/20
Apostem per exercitar la lectura en veu alta.
Llegir en veu alta té en compte molts aspectes: posició del cos, vocalització, puntuació, entonació, interpretació, comprensió lectora, projecció de la veu,…
A més implica poder exercitar la imaginació, potencia l’atenció, millora la capacitat d’autoexpressió, fomenta el desig de llegir, proporciona informació, aporta coneixements conceptuals, desperta noves idees i conceptes,….
MATEMÀTIQUES
14/12/20Apostem per un aprenentatge didàctic i amb sentit, basat amb el plantejament d’activitats vivencials i manipulatives per tal de millorar la competència i assegurar l’adquisició dels continguts a partir dels tots els processos matemàtics.
Entendre la matemàtica a través d’un aprenentatge significatiu.
Saber cercar estratègies, enfrontar-se a situacions noves i poder analitzar possibles solucions, fer conjectures i comprovar-les, descobrir relacions entre idees i conceptes, transmetre i interpretar informacions matemàtiques a través de diferents canals,..
En definitiva fer-los competents és la fita que volem aconseguir.
PROJECTE 1r TRIMESTRE
14/12/20Encetem els projectes a través de diferents preguntes que ens plantegem,…
Aquestes preguntes ens porten a l’execució de diferents activitats: recerca d’informació, conferències, experiments, maquetes, …. a partir de diferents agrupaments.
És una forma divertida d’aprendre i poder ser els protagonistes dels aprenentatges.
És un accés al coneixement d’una manera dinàmica i engrescadora que pretén donar resposta a la curiositat tot despertant l’interès i la motivació.
PESCADORS DE PLÀSTIC
14/12/20Hem participat en el Projecte “Pescadors de plàstic”. Un projecte coordinat pel Centre Tecnològic BETA de la Universitat de Vic i finançat per la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT).
Hem analitzar una problemàtica ambiental real: la contaminació de residus plàstics en un tram del riu Fluvià a partir del mètode científic: des del plantejament d’hipòtesis fins a l’anàlisi de les dades de camp obtingudes.
Ha estat un treball de recerca molt interessant i fascinant.
EXPERIMENTS
14/12/20Els alumnes de Cicle Superior fem experiments per saber i entendre com funcionen, interactuen, es connecten, s’enllacen, reaccionen,… els elements de la natura.
Seguint el pensament de Confucio:
“M’ho van explicar i ho vaig oblidar,
ho vaig veure i ho vaig comprendre,
ho vaig fer i ho vaig aprendre”
Volem entendre i aprendre el què fem!
Una manera engrescadora és a través dels experiments.
És una forma activa i dinamitzadora d’aprendre i genera bons resultats.