PROJECTE ELS ROBOTS
21/05/24
CATEGORIES GRAMATICALS MONTESSORI
08/05/24Les categories gramaticals són les classes de paraules que podem trobar en la nostra llengua. La paraula categoria vol dir «classe» o «tipus» i la paraula gramàtica prové del grec i vol dir «paraula». Per aquesta raó, quan parlem de categories gramaticals no fem altra cosa que parlar de les diferents classes de paraules que podem trobar en una llengua.
A l’escola introduïm aquestes categories gramaticals a partir de propostes, jocs i petites presentacions basades en el mètode Montessori. I us preguntareu que quin és el motiu, oi? O podria ser que no sabéssiu qui és Maria Montessori.
Maria Montessori és una de les promotores del que avui coneixem com a “Escola Nova”.Considerem, per tant, que és interessant aprendre de referents com ella i adaptar els seus treballs a les demandes educatives actuals.
A l’escola treballem la gramàtica de manera manipulativa, lúdica i amena pels infants. Així, basant-nos en les formes geomètriques que la mateixa pedagoga assigna en funció de cada categoria gramatical. A partir d’aquest fet, fem volar la imaginació i hem creat un conjunt de jocs a partir d’aquestes formes. Us en deixem una mostra!
LA MALETA D’ARTISTA
08/05/24Aquesta maleta ens serveix com a fil conductor per presentar diferents artistes a l’aula.
Cada vegada que obrim aquest objecte ens permetrà jugar, experimentar i investigar el color, la forma, la tècnica de diferents artistes.
Descobrirem l’art a través de la nostra vivència, fent que formem part d’instal·lacions artístiques, de les nostres pròpies composicions i aconseguint conèixer el món a través de l’art.
NO ÉS UNA CAIXA!
08/05/24Una caixa és justament una caixa… llevat que no sigui una caixa.
Des d’una muntanya fins a un coet, el protagonista d’aquesta història ens mostra com una caixa pot ser tot allò que ens permeti la imaginació. L’autora recrea una experiència de la seva infantesa i aposta per potenciar l’economia de recursos d’aquella època: sense gairebé res amb què distreure’s, l’objecte més senzillpot esdevenir en la joguina més meravellosa.
Un àlbum curiós i interessant, tant pel seu contingut com per la seva presentació, amb la portada i la contraporta que imiten la textura, el color i l’aparença d’una caixa de cartró, incloses les indicacions sobre la correcta posició del paquet. L’autora fa servir una línia argumental molt senzilla, de frases curtes i directes, a tall de diàleg entre el protagonista i una veu omniscient que l’hi pregunta sobre
la utilitat d’aquest embolcall.
Àlbum que han descobert els més petits de l’escola. En primer lloc es va dur a terme una lectura de l’àlbum. A partir d’aquest és va fer una conversa literària. I a continuació, han viscut un conjunt de propostes que a convidat als infants a explorar nous mons, on s’ha afavorit la imaginació, l’anticipació, la interacció entre iguals. Com també, s’han pogut familiaritzar de sabers bàsics de localització en l’espai a dalt-a baix, davant-darrere, dins-fora, horitzontal-vertical..
PREINSCRIPCIÓ 2024/2025. LLISTAT PROVISIONAL BAREM ESCOLA LES MORERES
23/04/24Benvolgudes famílies,
Adjuntem el document PDF amb el llistat definitiu del barem de puntuació de l’Escola Les Moreres.
Moltes gràcies
BAREM DEFINITIU PREINSCRIPCIONS 24-25
PREINSCRIPCIÓ 2024/2025. LLISTAT PROVISIONAL BAREM ESCOLA VIROLAI
18/04/24Benvolgudes famílies,
Adjuntem el document PDF amb el llistat provisional del barem de puntuació de l’Escola Virolai.
Moltes gràcies
LA BAUMA
10/04/24Al llarg del 2n i 3r trimestre, l’alumnat de CM i CS duen a terme una activitat lúdica, enfocada al descobriment de l’escalada a la Bauma de Vilafranca del Penedès.
L’equip de monitors i monitores ens han anat acompanyant a tot l’alumnat facin els primers passos dins del món de l’escalada de manera guiada i ens anem familiaritzant amb les teles, Slackline, Corda i bloc.
Estem gaudint-ne moltíssim i al mateix temps estem treballant les pors, superació, treball en equip i guanyar seguretat amb nosaltres mateixos.
LA MONA RODONA
08/04/24El penúltim dia del segon trimestre per celebrar la Pasqua tota l’escola vam dur a terme una petita mona i ens la vam menjar tots junts i juntes a la pista de l’escola!
Vam fer de pastisseres i pastissers, tot decorant una magdalena amb xocolata, plomes, i ous de xocolata.
Una activitat molt dolça on petits i grans han gaudit moltíssim!
Voleu veure el resultat? Aquí teniu!
8 de Març. Dia de la Dona.
13/03/24Aquest any des de l’escola volem celebrar el dia de la dona, 8M, fent visibles aquelles dones que han sigut importants al llarg de la història.
A les classes hem parlat del paper de la dona al llarg de la història. Per aquest motiu, hem convidat els infants a descobrir i investigar conjuntament amb les seves famílies, dones que han tingut un paper important en moltes disciplines, tot i que no sempre han estat reconegudes.
Des de l’escola conjuntament amb l’AFA hem preparat una exposició temporal que la podeu veure a l’entrada de l’escola. Aquest és el resultat!
