PANELLETS I CASTANYADA

La setmana passada va fer panellets a l’escola. Algunes famílies ens han vingut a donar un cop de mà i ens han ajudat molt en la seva elaboració.

Hem fet la massa entre tots i totes barrejant farina d’ametlla, patata bullida i sucre. Després cadascú ha agafat una mica de massa i li ha donat forma. Hem fet diversos panellets: xocolata, llimona, ametlla i coco.

I el dia de la Castanyada, vam dur a terme una gimcana relacionada amb la tardor! En vam gaudir moltíssim i els organitzadors encara més!

CREEM UN PAÍS!

Les nenes i els nenes de la classe gran hem iniciat el projecte del primer trimestre. Aquest consisteix en crear un país per posteriorment poder governar-lo.

Hem dividit el territori en comunitats autònomes, províncies, comarques i municipis, els quals també són inventats. Per definir la identitat del nostre país, hem escollit un himne, ens hem inventat dues tradicions, un plat tradicional i una bandera. Finalment n’hem calculat l’àrea, el perímetre i la densitat de població.

Estem gaudint moltíssim amb la creació! Perquè…. per què no pensar en un món ideal?

 

BONA CASTANYADA!

Avui a l’escola hem vingut disfressats i disfressades de castanyeres i castanyers, hem fet diferents activitats relacionades amb la tardor i la festa de la Castanyada, i a la tarda les àvies del poble ens venen a explicar contes!

A més a més al sortir de l’escola a les 16:30 l’AFA ens ha preparat uns tallers xulíssims i ha torrat castanyes per berenar! 

Que passeu una bona castanyada!

 

ESPAIS DE LLENGUA

A la classe Disney, destinem sessions de llengua a dur a terme espais d’aprenentatge. Aquests s’organitzen dins de la mateixa classe amb subespais que permeten als infants experimentar lliurament i autònomament, cerquen que siguin facilitadors de la relació, la comunicació entre iguals i motivar el treball cooperatiu a partir de diferents propostes i materials.

El món de les paraules és un espai on els infants poden expressar-se inicialment i lliurement a través del llenguatge oral i escrit. A més, també es fomenta la lectura i escriptura que permet la descoberta del món de les paraules i el plaer per l’escriptura creativa.

Estem gaudint molt de les propostes i ho volíem compartir amb tota la comunitat educativa!!

Per acabar volem fer una reflexií important: llegir i escriure són dues accions purament humanes. Són dues accions que els homes van inventar per deixar constància, per comunicar, per recordar, per imaginar. Així doncs, la lectura i l’escriptura són elements que ens identifiquen i ens inclou com a membres d’allò que és humà. I ens convida a experiències col·lectives.

Llegir i escriure té a veure amb un mateix però també té a veure amb els altres. Per tant, aquestes dues accions ens permet conèixer la nostra història, conèixer pensaments llunyans, saber d’altres costums i també escriure’n els nostres. Ens permet accedir a la cultura i al món.