CATEGORIES GRAMATICALS MONTESSORI

admin08/05/24  

Les categories gramaticals són les classes de paraules que podem trobar en la nostra llengua. La paraula categoria vol dir «classe» o «tipus» i la paraula gramàtica prové del grec i vol dir «paraula». Per aquesta raó, quan parlem de categories gramaticals no fem altra cosa que parlar de les diferents classes de paraules que podem trobar en una llengua.

A l’escola introduïm aquestes categories gramaticals a partir de propostes, jocs i petites presentacions basades en el mètode Montessori. I us preguntareu que quin és el motiu, oi? O podria ser que no sabéssiu qui és Maria Montessori.

Maria Montessori és una de les promotores del que avui coneixem com a “Escola Nova”.Considerem, per tant, que és interessant aprendre de referents com ella i adaptar els seus treballs a les demandes educatives actuals.

A l’escola treballem la gramàtica de manera manipulativa, lúdica i amena pels infants. Així, basant-nos en les formes geomètriques que la mateixa pedagoga assigna en funció de cada categoria gramatical. A partir d’aquest fet, fem volar la imaginació i hem creat un conjunt de jocs a partir d’aquestes formes. Us en deixem una mostra!

LA MALETA D’ARTISTA

admin08/05/24  

Aquesta maleta ens serveix com a fil conductor per presentar diferents artistes a l’aula.

Cada vegada que obrim aquest objecte ens permetrà jugar, experimentar i investigar el color, la forma, la tècnica de diferents artistes.

Descobrirem l’art a través de la nostra vivència, fent que formem part d’instal·lacions artístiques, de les nostres pròpies composicions i aconseguint conèixer el món a través de l’art.

NO ÉS UNA CAIXA!

admin08/05/24  

Una caixa és justament una caixa… llevat que no sigui una caixa.
Des d’una muntanya fins a un coet, el protagonista d’aquesta història ens mostra com una caixa pot ser tot allò que ens permeti la imaginació. L’autora recrea una experiència de la seva infantesa i aposta per potenciar l’economia de recursos d’aquella època: sense gairebé res amb què distreure’s, l’objecte més senzillpot esdevenir en la joguina més meravellosa.
Un àlbum curiós i interessant, tant pel seu contingut com per la seva presentació, amb la portada i la contraporta que imiten la textura, el color i l’aparença d’una caixa de cartró, incloses les indicacions sobre la correcta posició del paquet. L’autora fa servir una línia argumental molt senzilla, de frases curtes i directes, a tall de diàleg entre el protagonista i una veu omniscient que l’hi pregunta sobre
la utilitat d’aquest embolcall.

Àlbum que han descobert els més petits de l’escola. En primer lloc es va dur a terme una lectura de l’àlbum. A partir d’aquest és va fer una conversa literària. I a continuació, han viscut un conjunt de propostes que a convidat als infants a explorar nous mons, on s’ha afavorit la imaginació, l’anticipació, la interacció entre iguals. Com també, s’han pogut familiaritzar de sabers bàsics de localització en l’espai a dalt-a baix, davant-darrere, dins-fora, horitzontal-vertical..

LA BAUMA

admin10/04/24  

Al llarg del 2n i 3r trimestre, l’alumnat de CM i CS duen a terme una activitat lúdica, enfocada al descobriment de l’escalada a la Bauma de Vilafranca del Penedès.

L’equip de monitors i monitores ens han anat acompanyant a tot l’alumnat facin els primers passos dins del món de l’escalada de manera guiada i ens anem familiaritzant amb les teles, Slackline, Corda i bloc.

Estem gaudint-ne moltíssim i al mateix temps estem treballant les pors, superació, treball en equip i guanyar seguretat amb nosaltres mateixos.

 

LA MONA RODONA

admin08/04/24  

El penúltim dia del segon trimestre per celebrar la Pasqua tota l’escola vam dur a terme una petita mona i ens la vam menjar tots junts i juntes a la pista de l’escola!

Vam fer de  pastisseres  i  pastissers, tot decorant una magdalena amb xocolata, plomes, i ous de xocolata.

Una activitat molt dolça on petits i grans han gaudit moltíssim!

Voleu veure el resultat? Aquí teniu!

 

 

8 de Març. Dia de la Dona.

admin13/03/24  

Aquest any des de l’escola volem celebrar el dia de la dona, 8M, fent visibles aquelles dones que han sigut importants al llarg de la història.

A les classes hem parlat del paper de la dona al llarg de la història. Per aquest motiu, hem convidat els infants a descobrir i investigar conjuntament amb les seves famílies, dones que han tingut un paper important en moltes disciplines, tot i que no sempre han estat reconegudes.

Des de l’escola conjuntament amb l’AFA hem preparat una exposició temporal que la podeu veure a l’entrada de l’escola. Aquest és el resultat!

 

CABANA DE VÍMET

admin06/03/24  

Ja fa gairebé dues setmanes que els infants gaudeixen de la cabana de vímet al pati de l’escola!

Els encanta travessar-la, gaudir de l’ombra que ens regala, anar de portar a porta, d’altres s’amaguen esperant que no els trobin i fins i tot alguns treuen el cap per la finestra per veure els infants de fora.

Volem agrair la col·laboració de la Cooperativa Voltes pel disseny i tot l’acompanyament que ens han fet durant les tres jornades que han estat a l’escola!

 

LA SEQUERA

admin28/02/24  

En els darrers anys, hem estat testimonis de l’increment de la freqüència i la intensitat dels fenòmens de sequera en moltes regions del món, inclosa la nostra.

Aquesta preocupant realitat ens recorda la importància crucial de gestionar de manera eficient els recursos hídrics i de fomentar la consciència ambiental des de les primeres etapes de la vida. Per tant, és essencial que eduquem i involucrem el nostre alumnat en la comprensió d’aquesta problemàtica i en la recerca de solucions sostenibles.

L’alumnat de cicle superior ha animat a la resta de l’escola a calcular quanta aigua consumim a l’escola durant una setmana i entre tota l’escola buscarem maneres per poder-la aprofitar bé.