Al següent enllaç podeu consultar la informació de la jornada de portes obertes que va tenir lloc dissabte 7 de març: JPO 2026
INFORMACIÓ SOBRE LA PREINSCRIPCIÓ: Presentació de les sol·licituds: del 6 al 18 de març.
Horari de secretaria:
● Dimarts: de 9h a 13.30h i de 15h a 17h
● Dilluns, dimecres, dijous i divendres: de 9h a 13.30h
L’alumnat de 1r d’ESO va tenir el privilegi de conèixer en persona a l’Arturo Padilla, autor de Nadar o morir, el llibre que hem compartit i gaudit a l’aula. La trobada, a la biblioteca de Can Llaurador, ha estat plena de curiositat, preguntes i emoció.
Imatges de l’alumnat de 1r d’ESO de visita al Campus Arqueològic del Museu Egipci de Barcelona fent un taller d’arqueologia funerària i momificació egípcia. S’ho van passar molt bé!
4t d’ESO ha visitat la Fira Mataró Orienta, una experiència molt útil per acabar de definir el seu camí acadèmic i professional. Han descobert noves opcions d’estudis, diferents professions i han pogut resoldre dubtes sobre el nostre futur. Ha estat una jornada inspiradora que els ajuda a prendre decisions amb més seguretat 
L’alumnat de 1r i de 2n ha fet un viatge virtual per la prehistòria i el romànic. Els ulls de la història és una activitat immersiva sobre el patrimoni català.
L’alumnat de 3r ha preparat una fira per conèixer a fons el sector terciari com a activitat de la matèria de ciències socials.
En el marc de la matèria de ciències socials, l’alumnat de 2n d’ESO ha culminat el seu viatge per l’Edat Mitjana coneixent el patrimoni del Camí de Sant Jaume.
A Llatí hem tractat el naixement de la política i dels drets romans. La vida en comunitat suposava la necessitat de posar ordre a la convivència, per a resoldre conflictes interns i externs. L’origen de la democràcia té lloc a Grècia i a Roma. Però eren molt diferents a les democràcies actuals, ja que només es consideraven ciutadans els homes adults, lliures i que no fossin estrangers. No existia doncs el sufragi universal, que no s’aconsegueix fins als segle XX a molts països i encara
n’hi ha que no en gaudeixen. Amb aquest treball els alumnes de 4t d’ESO han investigat sobre 8 personalitats que van lluitar pel sufragi universal als seus
països: Emmeline Pankhurst, Susan B. Anthony, Clara Campoamor, Carmen de Burgos, Francesca Bonnemaison, Carme Karr, Àngela Cardona i Dolors Monserdà.
Aquest dissabte 7 de març hem celebrat la jornada de portes obertes per donar-vos a conèixer el nostre projecte educatiu de centre i presentar-vos els nostres espais de treball, esbarjo i menjador.
Gràcies a totes les famílies per visitar-nos i gràcies, especialment, a l’alumnat i a l’AFA per la vostra presència i col·laboració en aquest matí tan agradable.
Entre les accions per fomentar el visionament de cinema en versió original entre els més joves, 2n d’ESO fa avui cinema a l’aula en V.O. subtitulada com a activitat emmarcada dins de la temàtica de crims que tractem aquests dies a la matèria d’anglès. L’oferta televisiva, de plataformes i de cinema actual proporciona una gran varietat de gèneres que atreu l’atenció dels joves, amplia la seva cultura en diferents àmbits, expandeix el coneixement i el domini dels idiomes que estan estudiant i convida també a aprendre’n de nous.
2n d’ESO ha participat en un taller informatiu anomenat Altres maneres de fumar per conèixer els perills de l’addicció al tabac mitjançant les noves formes de fumar. El taller ha estat impartit per l’Abigail Alonso, la nostra infermera referent del Projecte Salut-Escola que treballa al CAP d’Ocata.
El dia 27 de febrer, 1r d’ESO ha fet una sortida pel bosc mediterrani que envolta l’institut. Han conegut, de la mà de dues biòlogues, les característiques d’aquest entorn tan privilegiat; les principals espècies vegetals autòctones de la zona i algunes espècies invasores. Finalment, han fet una petita acció de neteja d’una zona, on una espècie de Madagascar, Mare de Milions (Kalanchoe delagoensis) s’havia establert. Aquesta activitat s’emmarca dins del projecte “Escola verda”, així com dins els sabers de Biologia i geologia del curs.
L’alumnat de 2n d’ESO de Tecnologia ha participat en el 2n Repte de l’any, on ha dissenyat i construït les seves pròpies màquines de Transformacions Energètiques. A través del treball per projectes, han aplicat els coneixements sobre les diferents formes d’energia i les seves transformacions, tot desenvolupant la creativitat i la resolució de problemes. Aquesta experiència reforça la vocació STEAM, apropant la ciència i la tecnologia a l’alumnat d’una manera pràctica i motivadora.
