Aquest 24 de febrer, l’alumnat de 3r i 4t d’ESO ha dut a terme una sortida a la muntanya de Montserrat dins la matèria d’Educació Física.
La jornada va començar amb l’ascens conjunt fins al Pla de les Taràntules, on vam poder gaudir d’unes magnífiques… Llegeix més»
El passat 7 de febrer, els alumnes de 4t d’ESO van participar a la competició de robòtica First LEGO League que es va dur a terme a l’UPC de Manresa, on van obtenir una molt bona classificació. Durant l’esdeveniment, van demostrar les seves habilitats en… Llegeix més»
Aquest dilluns, 19 de gener, alumnat de 3r d’ESO va participar en la Trobada de 2 Rius a Castellbell i el Vilar. Hi van prendre part l’IES Castellet, l’Institut Escola Pompeu Fabra, la FEDAC Sant Vicenç i el centre Encaix d’AMPANS.
Al llarg de la jornada… Llegeix més»
Els alumnes de segon d’ESO han estat fent una visita al Monestir de Sant Benet del Bages dins de la matèria de Ciències Socials per tal d.’activar els coneixements previs que tenen del tema i saber com es vivia en els centres de poder durant l’Edat… Llegeix més»
Els alumnes de 1r i 3r d’ESO van fer una immersió plensa en la cultura escocesa de la mà d’en Thomas Smith. Un escocès d’Inverness que els va apropar la seva cultura a través de la dansa i la música.
Els alumnes van gaudir aprenent balls… Llegeix més»
Els alumnes d’ESO de l’Institut Bages Sud han elaborat la pancarta penjada a la façana de l’edifici de l’Ajuntament
L’Ajuntament de Castellbell i el Vilar ha penjat a la façana de l’edifici del consistori una pancarta reivindicativa amb motiu de la jornada del 25 de novembre,… Llegeix més»
El passat dimarts 11 de novembre, l’alumnat de 1r d’ESO va visitar la planta depuradora de St. Fruitós de Bages.
La sortida es relaciona amb els continguts treballats a la matèria de Biologia i Geologia, on durant el darrer mes s’ha treballat la hidrosfera i el… Llegeix més»
El passat dia 20 d’octubre es va dur a terme la sortida del Projecte 2 Rius, una iniciativa que forma part del Pla Educatiu d’Entorn i en la qual participen joves del Bages Sud (INS Castellet, Institut-Escola Pompeu Fabra, FEDAC Sant Vicenç, el centre… Llegeix més»
El passat dimarts 7 d’octubre l’alumnat de 1r d’ESO va fer la sortida de tutoria per l’entorn de Castellbell i el Vilar amb l’objectiu de potenciar els vincles entre els alumnes i cohesionar els grups.
La sortida va consistir en una caminada de 9 km per l’entorn més proper de Castellbell i el Vilar, passant per La Bauma, El Burés i la llera del riu Llobregat. A mig camí, ens hem aturat a esmorzar i hem fet jocs.
Esperem que sigui un molt bon curs per tothom.
Aquest divendres, l’alumnat de 3r i 4t d’ESO del Projecte de Diversificació Curricular ha finalitzat les seves pràctiques a l’empresa, una activitat que els ha permès conèixer de ben aprop el món laboral. Al llarg del curs, cada divendres han assistit als seus llocs de pràctiques, adquirint experiències i habilitats que segur que els seran molt útils en el futur. Volem agrair la col·laboració de totes les empreses i entitats que han fet possible aquesta oportunitat formativa i enriquidora per als nostres joves.
El passat dilluns 26 de maig, l’alumnat de 1r d’ESO va fer una pujar a Montserrat per realitzar diferents activitats vinculades al treball de síntesi. Després de cercar diferents informacions per l’espai, l’alumnat va gaudir d’una visita guiada per l’Escolania i va gaudir del Cant de la Salve dins la basílica. La sortida va ser molt enriquidora.
Avui l’alumnat de l’itinerari de cicles formatius de 4rt de l’ESO han visitat l’empresa Fils Kàtia. Allà els han pogut explicar el funcionament de l’empresa i han resolt dubtes relacionats amb les matèries optatives d’Economia Bàsica, Emprenedoria i Formació i Orientació Personal i Professional. Moltes gràcies Fils Kàtia per la vostra acollida, l’alumnat ha estat molt content amb aquesta oportunitat!
Aquest dimarts 20 de maig, hem celebrat la tercera sortida del projecte Dos Rius, una iniciativa que compta amb la participació dels centres educatius del Bages Sud i del Centre Encaix de la Fundació Ampans. L’objectiu principal d’aquesta activitat és potenciar el vincle entre els adolescents, fomentant la col·laboració i el treball en equip.
Durant la jornada, els joves han realitzat diverses proves en grup pel municipi de Sant Vicenç, gaudint d’una experiència enriquidora i divertida. Per tancar la trobada, l’alumnat de la Fedac Sant Vicenç ha preparat un vermut, que ha servit per compartir moments de convivència i amistat.
Una jornada plena d’aprenentatge, amistat i bones sensacions!
L’alumnat de 4t d’ESO d’Arts Escèniques de l’Institut Bages Sud han participat en el projecte educatiu ‘Fem Dansa!’, una iniciativa per apropar la dansa contemporània als joves.
L’espectacle, estrenat a la Sala Gran del Kursaal de Manresa, ha estat creat pels coreògrafs Nàdia Pesarrodona i Guillem Cirera. Els alumnes han treballat l’expressió corporal i el moviment a través de sessions al centre i al teatre, compartint experiències amb altres instituts.
Estem molt orgullosos de la seva implicació i entusiasme en aquest projecte artístic. Felicitats a totes!
L’alumnat de 4t d’ESO, dins de l’àmbit científic, va realitzar una sortida el passat dimarts 6 de maig a la planta potabilitzadora de
Manresa.
Allà, van aprendre com es tracta l’aigua per fer-la potable, mitjançant processos com la decantació i els filtres de
sorra, que permeten eliminar les impureses i garantir-ne la qualitat.
Tot seguit, van visitar el Museu de Geologia Valentí Masachs, on van poder conèixer diferents tipus de minerals, roques i recursos
naturals, tant de la comarca del Bages com d’altres indrets llunyans, com Massachusetts.
A més, van observar com alguns minerals canvien de color sota la llum ultraviolada, una experiència molt visual i sorprenent.
L’ALUMNAT DE 1r D’ESO PARTICIPA A LA GIMCANA MATEMÀTICA DE MANRESA
El passat divendres 9 de maig, l’alumnat de 1r d’ESO del nostre institut va participar a la Gimcana Matemàtica de Manresa, una activitat organitzada per fomentar l’aprenentatge de les matemàtiques d’una manera lúdica i participativa i posar en pràctica els blocs de contingut que s’han treballat al llarg de tot el curs. A més a més, alguns alumnes de 4t d’ESO del centre van participar-hi col·laborant en l’organització d’una de les proves.
La gimcana va tenir lloc pels carrers i places del nucli antic de Manresa, on l’alumnat, organitzat en grups de treball, va haver de cooperar per resoldre els diferents reptes matemàtics plantejats. Aquests reptes van ser dinamitzats per alumnat de 4t d’ESO dels centres que van participar a la jornada. Per tal de trobar cada prova, l’alumnat també va posar en pràctica les seves habilitats d’orientació utilitzant un mapa.
L’activitat, que va comptar amb la participació de 13 instituts del Bages i va aplegar un total de més de 1000 alumnes, va culminar amb un espectacle d’animació al Parc de la Seu.
El passat 5 de maig, els nostres estudiants van tenir l’oportunitat de fer un fascinant viatge en el temps amb la visita a l’Abric Romaní. Aquest important jaciment arqueològic ens va obrir les portes per conèixer de prop com era la vida durant el Neolític.
Durant la visita, vam rebre una interessant explicació sobre les formes de vida, les eines i les costums d’aquelles societats prehistòriques. Va ser una experiència enriquidora per entendre millor els nostres orígens i la relació dels primers humans amb el seu entorn.
A més de la immersió en la història, els nostres alumnes van poder gaudir d’una activitat molt especial: una pràctica de tir amb arc. Aquesta activitat, directament relacionada amb les tècniques de caça del Neolític, va resultar molt divertida i va permetre als estudiants experimentar de primera mà una habilitat essencial per a la supervivència en aquella època.
Vam tenir el privilegi de poder veure l’abric molt de prop, cosa que va fer la visita encara més impactant i memorable. Poder observar les marques del passat en un lloc tan significatiu va ser una experiència única.
Sens dubte, aquesta sortida a l’Abric Romaní va ser una valuosa oportunitat per connectar amb la nostra història d’una manera pràctica i emocionant. Esperem que aquesta experiència hagi deixat una empremta duradora en la comprensió del passat per part dels nostres estudiants.
El passat 28 d’abril, els nostres estudiants van gaudir d’una enriquidora sortida on la ciència, la tecnologia i les matemàtiques van ser les protagonistes. La jornada va incloure dues activitats fascinants que van despertar la curiositat i el raonament lògic dels participants.
En el taller “El cervell dels telers”, els alumnes van endinsar-se en el fascinant món de la indústria tèxtil des d’una perspectiva tecnològica. A partir de l’anàlisi d’una veta, van descobrir com el codi binari actua com el llenguatge que dóna ordres als telers. Manipulant costelles, llançadores, canilles i fils, van preparar el material necessari per a que el teler pogués plasmar el disseny desitjat. Posteriorment, la visita a l’exposició de la Cinteria va permetre observar en directe el funcionament d’aquests enginyosos telers.
La segona activitat, “Secret i seguretat: les matemàtiques que ens protegeixen”, va revelar la presència omnipresent de les matemàtiques en la nostra vida quotidiana, amb una breu introducció a l’exposició. El taller es va centrar especialment en la seva importantíssima funció en la seguretat i el secret, aspectes crucials en el món digital actual. A través d’activitats manipulatives adaptades a diferents nivells, els estudiants van comprovar com les formes geomètriques poden oferir seguretat i van descobrir com les matemàtiques actuen com a escut protector contra l’espionatge de missatges secrets en l’entorn digital.
Malgrat que una apagada elèctrica general va afectar el final de la nostra sortida, els nostres estudiants van saber treure el màxim profit de les activitats realitzades prèviament.
En definitiva, va ser una jornada plena d’aprenentatge i descoberta que esperem que hagi inspirat l’interès dels nostres alumnes per la ciència i la tecnologia!
El dia 24 d’abril de 2025, les dues classes de 3r vam fer una excursió al Centre d’aigua de Can Font on vam realitzar dues pràctiques, una relacionada amb l’assignatura de Física i Química i una altra amb Biologia i Geologia.
La pràctica de Física i Química va consistir a examinar mostres d’aigua de diferents municipis veïns com Castellgalí, Manresa i Sant Vicenç de Castellet. També ens van donar l’opció de portar dues mostres més, que van ser de Monistrol i Castellbell.
L’objectiu era analitzar les diferents aigües per determinar la quantitat de sals minerals i la seva duresa. A més, ens van explicar la importància del canal de la Sèquia, una obra d’enginyeria que fa uns 700 anys condueix l’aigua del riu Llobregat fins a Manresa.
Després d’analitzar totes les mostres, us podem recomanar que eviteu consumir aigua de Sant Vicenç de Castellet, ja que és força salada a causa del pas de l’aigua per les mines de sal abans d’arribar al municipi.
La segona pràctica, més relacionada amb Biologia i Geologia, va consistir a recollir mostres d’aigua del canal de la Sèquia utilitzant uns salabres especials. Aquests salabres tenien un pot al final que permetia capturar l’aigua juntament amb bacteris, insectes i altres petits organismes.
Posteriorment, vam observar les mostres amb microscopis i vam documentar els diferents éssers vius que anàvem trobant, identificant-los i aprenent més sobre l’entorn aquàtic.
“Text realitzat per l’alumna Iris Martínez.”
El passat 23 d’abril, l’Institut Bages Sud va viure una Diada de Sant Jordi molt especial. Com marca la tradició, la jornada va estar plena de cultura, llibres i, sobretot, roses. Aquest any, els protagonistes han estat els alumnes de 4t d’ESO, que van organitzar una parada de venda de roses amb molt d’entusiasme i compromís.
Amb l’objectiu de recaptar fons pel viatge de final de curs, els nois i noies de 4t van preparar i vendre roses a tota la comunitat educativa: companys, professors i famílies. Gràcies al seu esforç i a la bona acollida per part de tothom, la iniciativa va ser un èxit tant a nivell econòmic com emocional.
Des de l’institut, volem agrair i felicitar tot l’alumnat implicat per la seva dedicació i ganes de fer de Sant Jordi una diada especial per a tothom. També volem donar les gràcies a totes les persones que van col·laborar comprant una rosa i donant suport al projecte.
Moments com aquest reforcen el sentiment de comunitat i ens recorden la importància de compartir tradicions, valors i somnis.
Visca Sant Jordi i visca l’Institut Bages Sud!
L’alumnat de 2n d’ESO va fer la ruta del romànic montserratí per conèixer i valorar el patrimoni propi i fer activitat física en un entorn fantàstic.
L’alumnat de 2n d’ESO va passar un matí fent la ruta circular que uneix les esglésies de Sant Cristòfol i Sant Jaume de Castellbell i Sant Esteve de Marganell. En Genís Frontera, tècnic de l’Ajuntament de Castellbell, els va explicar algunes característiques essencials de l’arquitectura romànica. També es van familiaritzar amb la lectura dels panells informatius que aporten dades sobre les obres arquitectòniques i les van treballar.
Durant el recorregut, es va portar a terme una activitat d’orientació i cronometratge que ens havia preparat en Bati, el professor d’educació física. I les estones d’espera es van omplir amb converses i joc.
La sortida va ser molt bonica, ens va fer un dia esplèndid i les noies i els nois de segon la van gaudir i es notava que estaven amb ganes de treure’n profit.
Moltes gràcies a l’Ajuntament de Castellbell i el Vilar per la seva col·laboració, sense la qual no hauria estat possible.
Aquestes últimes setmanes, els alumnes de tercer i quart d’ESO han assistit a l’exposició “TRANSITAR, orientar-se en un món canviant” a la Sala Cal Soler de Sant Vicenç de Castellet.
Es tracta d’una exposició guiada on s’ofereix Orientació Educativa a l’alumnat. El projecte TRANSITAR aposta per sensibilitzar sobre la importància de l’orientació com una competència personal que permet gestionar els processos de transició al llarg de la vida en tota la seva amplitud.
Aquest projecte sorgeix de la necessitat de repensar l’orientació dins el context actual de les polítiques educatives en la lluita contra l’abandonament escolar prematur i promoure les noves oportunitats educatives.
El passat dimarts 1 d’abril l’alumnat de 4t d’ESO va assistir a la representació de l’obra “Veritat” al Teatre Conservatori de Manresa. Aquesta sortida s’emmarca dins de tutoria, i va permetre als alumnes gaudir d’una experiència cultural que enriqueix el seu aprenentatge i que prossegueix l’obra “Mentida” que van veure el curs passat.
Els alumnes de 3r d’ESO de l’Institut Bages Sud han visitat el CosmoCaixa, on han gaudit d’una experiència d’aprenentatge immersiva. Durant la sortida, han explorat diferents exposicions científiques, han participat en experiments interactius i han descobert curiositats sobre la natura, la física i la tecnologia.
Aquesta activitat ha permès als estudiants apropar-se a la ciència d’una manera dinàmica i engrescadora, reforçant els coneixements adquirits a l’aula i despertant la seva curiositat pel món que els envolta.
Els alumnes de 3r d’ESO de l’Institut Bages Sud han participat en un taller sobre microracisme, una activitat orientada a fomentar la reflexió sobre els petits gestos i actituds que, sovint de manera inconscient, contribueixen a la discriminació. A través de dinàmiques participatives, els estudiants han pogut identificar situacions quotidianes de microracisme i aprendre estratègies per promoure la inclusió i el respecte.
Aquesta iniciativa s’emmarca dins del compromís del nostre centre amb l’educació en valors i la construcció d’una societat més justa i equitativa.
El passat divendres 28 de març els alumnes de 1r d’ESO de l’Institut Bages Sud van arribar-se al Teatre Conservatori de Manresa per assistir a la representació d’una adaptació infantil de “20.000 llegües de viatge submarí”, l’obra arxiconeguda de Jules Verne.
Es va fer aquesta sortida dins de l’assignatura de Llengua Catalana, on s’ha llegit conjuntament l’obra del mateix autor, “La Volta al Món en 80 Dies”.
El dia 3 de març, els alumnes de 3r d’ESO hem rebut la visita de la Georgina Dalmau, l’autora de Gossos Salvatges.
Al llarg del trimestre hem estat llegint el seu llibre a classe de català i l’hem treballat mitjançant una síntesi visual i un debat a classe on hem pogut expressar el que ens ha semblat el llibre.
Avui hem pogut resoldre tots els dubtes que ens havien sorgit durant la lectura, com ara: la manera del començament del llibre i el seu polèmic final, la vida dels personatges, el seu començament al món de l’escriptura…
Ha estat una experiència molt enriquidora i hem gaudit molt de tenir-la a l’institut. Al final de la sessió, també hem tingut l’oportunitat que ens firmés el llibre i poder-nos fer fotos.
Ens ha semblat una experiència molt bonica i ens agradaria poder repetir-la un altra vegada per a quan escrigui el seu següent llibre!
El passat 22 de febrer, els alumnes de 4t d’ESO van participar a la competició de robòtica First LEGO League a Vic, on van obtenir una molt bona classificació. Durant l’esdeveniment, van demostrar les seves habilitats en robòtica, programació i treball en equip, aplicant els coneixements adquirits a classe.
Felicitats a tots els participants pel seu esforç i dedicació, i gràcies a les famílies pel seu suport!
En el taller «Sóc diputat / Sóc diputada», mitjançant la tècnica del joc de rol com a eina educativa, l’alumnat de 4t ha treballat dues de les funcions del Parlament:
La funció representativa: «El Parlament representa el poble de Catalunya» (article 55.1 de l’Estatut d’autonomia de Catalunya).
La funció d’elecció del president de la Generalitat: «El president o presidenta de la Generalitat és elegit pel Parlament d’entre els seus membres» (article 67.2 de l’Estatut d’autonomia de Catalunya).
La intenció d’aquesta visita i taller al Parlament de la Generalitat de Catalunya es que l’alumnat es diputat i triï el seu president
o presidenta de la Generalitat. D’aquesta manera acostem als joves, a partir de la seva pròpia experiència, la institució del Parlament i algunes de les seves funcions.
En el taller també s’hi treballen i fomentem els valors de la democràcia, la participació, el diàleg, el respecte i el pacte, amb l’objectiu de contribuir a la formació de futurs ciutadans de ple dret.
Balls a ritme de gaita escocesa pels alumnes de 1r i 3r d’ESO
L’alumnat van aprendre sobre la rica cultura d’Escòcia, un dels quatre països que formen el Regne Unit
L’antiga Biblioteca Municipal de Castellbell i el Vilar es va omplir dimecres passat 4 de desembre de música escocesa folklòrica i melodies d’una autèntica gaita escocesa. Tot plegat va ser a càrrec de Tom Smith, un jove escocès que va compartir amb els alumnes de 1r i 3r d’ESO (per torns) la cultura i música escoceses.
El taller va consistir en una primera activitat de dansa, en què tots els alumnes van participar i ballar de forma festiva i grupal, i una segona part de conversa en Anglès amb el Tom, en la qual ell va explicar particularitats del seu país i la seva cultura, i els alumnes van poder fer-li preguntes. Tot plegat ho havíem treballat a classe els dies previs, coincidint amb Saint Andrew, Dia Nacional d’Escòcia, que és el 30 de novembre.
El colofó final era una exhibició amb una gaita escocesa real que és propietat d’en Tom i que toca molt bé. És un instrument amb un so molt potent i escoltar-lo de prop va ser tota una experiència.
Ecologia, reciclatge, i aguiles rapinyaires al Parc Ambiental
L’alumnat de 2n d’ESO va passar un matí d’allò més entretingut el passat 3 de desembre en una sortida al Parc Ambiental de Bufalvent, a Manresa. Dos tècnics del parc ens van explicar què passa amb totes aquelles deixalles que generem en el nostre dia a dia. Així, vam aprendre que, per desgràcia, una part massa gran d’aquestes deixalles acaba com a rebuig en abocadors controlats, generant muntanyes i muntanyes de deixalles sense reciclar.
Això ho podem solucionar consumint de forma més racional, i també reciclant millor. Per això vam fer un taller per conèixer els avantatges i desavantatges dels diferents mètodes de recollida de deixalles amb què es treballa avui dia als municipis a la comarca: el porta a porta, els contenidors tancats amb targeta, i els contenidors oberts tradicionals.
La sortida va tenir un final espectacular amb l’exhibició d’una àguila. Un animal molt necessari per allunyar les gavines, que cada cop s’allunyen més del seu hàbitat natural a la costa en busca de formes d’alimentació fàcils i ràpides en zones d’interiors, com poden ser l’abocador.
Dins de la programació de la matèria de ciències socials, el divendres 15 de novembre l’alumnat de 3er de l’ESO va realitzar una sortida didàctica al Museu del Barroc de Catalunya (MANRESA).
Es van fer les següents activitats:
– La gran aventura del barroc
Al llarg de l’activitat es van utilitzar les obres d’art com a recurs per comprendre el moment històric de l’època moderna. Com es vivia en aquest moment a casa nostra? Quina era l’estructura política i social? fent especial menció a fets com la Guerra dels Segadors o la Guerra de Successió, l’estructura social i política del moment, l’organització de la societat així com les característiques principals de l’art barroc.
– Itinerari: l’empremta del barroc a Manresa
Visita a la Cova, Ca l’Assols, el Palau del Consell i l’Ajuntament.
Ha estat un visita molt profitosa!
Benvolgudes Famílies
Us comuniquem que des de l’Ajuntament de Monistrol de Montserrat, el proper dilluns dia 18 DE NOVEMBRE, s’obrirà la convocatòria per les Ajudes a l’Escolarització en concepte de llibres i/o suport informàtic: llicències, etc. (en el cas de secundària ) i… Llegeix més»
Durant aquest mes de novembre, l’alumnat de 3r d’ESO ha participat activament en un taller que pretén fomentar una alimentació saludable entre els i les joves del nostre institut i animar-los a posar-se el davantal.
L’objectiu és facilitar a la població jove un seguit de recursos i consells sobre com seguir una alimentació saludable.
Benvolgudes,
Us adjuntem en aquest enllaç el Calendari 2024-2025.
(Recordeu que no hi consten els festius oficials)
Atentament.
Institut Bages Sud
Calendari 2024-2025
L’alumnat de 1r d’ESO visita la depuradora de St. Fruitós de Bages
El dilluns 7 d’octubre l’alumnat de 1r d’ESO de l’institut va visitar l’Estació Depuradora d’Aigües Residuals (EDAR) de Sant Fruitós de Bages, que rep les aigües residuals de Navarcles, St. Fruitós i Santpedor.
L’objectiu de la sortida era conscienciar l’alumnat sobre la importància d’aquestes instal·lacions dins del cicle urbà de l’aigua, per tal de minimitzar l’impacte ecològic sobre el riu. L’alumnat va poder veure els diferents processos que tenen lloc dins de la planta i comprovar la diferència entre l’aigua que arriba a les instal·lacions i la que surt.
Aquesta sortida està relacionada amb els continguts de l’assignatura de Biologia i Geologia, on estan treballant la hidrosfera i el cicle urbà de l’aigua.… Llegeix més»
El passat 10 de maig els alumnes de 1r d’ESO van participar en la XVII edició de la Gimcana Matemàtica… Llegeix més»
Us presentem una mostra dels treballs realitzats per l’alumnat de 3r d’ESO dins la matèria de TECNOLOGIA.… Llegeix més»
Just abans de marxar de vacances l’alumnat de 2n ens van fer gaudir de la seva versió dels pastorets.
A continuació el text en què ells i elles ens expliquen com van viure aquesta fantàstica experiència.… Llegeix més»
El passat 21 d’abril, el nostre alumnat de 2on d’ESO, va participar a la nova edició de la Manresada. Es tracta d’una gincana tecnològica, l’objectiu de la qual és conèixer diferents llocs emblemàtics de la ciutat amb l’ajuda del mòbil i diverses aplicacions.
L’activitat promou… Llegeix més»
