CURS 2023/2024
PROJECTE D’AULA: LES FLORS
ELS NENS I NENES DE LA CLASSE DELS CONILLS ESTEM DESENVOLUPANT EL PROJECTE DE LES FLORS.
AL LLARG D’AQUESTES SETMANES, HEM ANAT CONEIXENT LES FLORS QUE TENIM AL PATI: MARGARITA, DENT DE LLEÓ, FLOR D’AVELLANA, VERÒNICA, VIOLA, CALABRUIXA, CALEPINA… TAMBÉ HEM FET UNA SORTIDA PEL POBLE PER IDENTIFICAR QUINES FLORS TROBEM ALS CARRERS I A LES ZONES VERDES DE SANT ESTEVE D’EN BAS.
HEM FET ÚS D’INSTRUMENTS D’OBSERVACIÓ, COM LA LUPA I EL MICROSCOPI, PER OBSERVAR I IDENTIFICAR LES PARTS D’UNA FLOR. TAMBÉ HEM PLANTAT ESPÍGOL I HEM OBSERVAT EL PROCÉS DE GERMINACIÓ D’UNA LLAVOR, LA PIPA. JA TENIM ELS GIRA-SOLS TRASPLANTATS A LA ZONA DE LES PLANTES AROMÀTIQUES!
A MÉS, TENIM CURA DE LES FLORS DE CULTIU QUE TENIM AL PORXO, ELS PENSAMENTS I LES PRÍMULES. UNA DE LES PROPOSTES D’APRENENTATGE HA ESTAT DIBUIXAR LES FLORS AL NATURAL!
DIÀLEGS A TRAVÉS DEL JOC SIMBÒLIC: PERRUQUERIA
A TRAVÉS DEL JOC SIMBÒLIC, TREBALLEM EL DIÀLEG ENTRE EL CLIENT I EL PERRUQUER O PERRUQUERA: SALUDAR, DEMANAR QUÈ ES VOL FER EL CLIENT (RENTAR EL CAP, PENTINAR-SE, TALLAR ELS CABELLS, PINTAR-SE LES UNGLES…), SER AGRAÏT I ACOMIADAR-SE…
TAMBÉ POTENCIEM EL VOCABULARI RELACIONAT AMB LA PERRUQUERIA: RENTADOR DE CAPS, TISORES, PLANXA, PINTES, RASPALLS, RUL·LOS, ASSECADOR, GOMES, CLIPS, PINCES…
HA ESTAT UNA ACTIVITAT MOLT SIGNIFICATIVA FER AQUESTA PROPOSTA DESPRÉS DE LA VISITA A LES PERRUQUERIES DEL POBLE, JA QUE HEM POGUT REPRESENTAR TOT EL QUE VAM VEURE I ENS VAN EXPLICAR LES PERRUQUERES DE SANT ESTEVE D’EN BAS!
DIÀLEGS A TRAVÉS DEL JOC SIMBÒLIC: PERRUQUERIA
PROJECTE D’AULA: ELS CONILLS
ELS NENS I NENES DE I4 ESTEM DESENVOLUPANT EL PROJECTE DELS CONILLS. AQUEST MES HA VINGUT L’ELENA DE LA GRANJA DEL MOLÍ (ELS HOSTALETS) I ENS HA EXPLICAT QUÈ HEM DE TENIR EN COMPTE PER TENIR CURA D’UN CONILL. HEM APRÈS QUE UN CONILL NO ÉS UNA JOGUINA I QUE HEM DE DONAR-LI MENJAR I PORTAR-LO AL VETERINARI. HEM VIST DIFERENTS TIPUS DE JOGUINES I ACCESSORIS PER CONILLS: RASPALL PER PENTINAR-LO I UNES TISORES ESPECIALS PER TALLAR-LI LES UNGLES. L’ELENA VA VENIR ACOMPANYADA DE DOS CONILLS BELIERS MOLT BUFONS: LA CLEMENTINA I LA MILKA.
UN ALTRE DIA, EN MARTÍ, VA PORTAR UN CONILL I EL VAM TENIR TOT EL DIA A L’AULA. LI VAM FER UN TANCAT I VAM PODER OBSERVAR DE BEN A PROP COM ES DESPLAÇAVA, COM MENJAVA I BEBIA AIGUA, COM FEIA CACA…
HAN ESTAT DUES EXPERIÈNCIES BEN ENRIQUIDORES PER SEGUIR CONSTRUINT APRENENTATGES DE MANERA SIGNIFICATIVA.
ELENA I MARTÍ: MOLTES GRÀCIES PER LA VOSTRA COL·LABORACIÓ!!!
PROJECTE POBLE: BOTIGUES/ESTABLIMENTS COMERCIALS
EL GRUP DE I4 JA HEM INICIAT EL PROJECTE POBLE. AL LLARG DEL CURS ANIREM CONEIXENT LES BOTIGUES I ELS ESTABLIMENTS COMERCIALS QUE HI HA A SANT ESTEVE D’EN BAS.
PER DESENVOLUPAR AQUEST PROJECTE ES PLANTEGEN PETITS REPTES O PROBLEMES INICIALS QUE VAN ACOMPANYATS DE SORTIDES PER ANAR A VEURE ELS ESTABLIMENTS COMERCIALS DEL POBLE.
AQUEST MES HEM VISITAT EL LABORARTORI I LLEGUMS CAN GUIDIC.
EL LABORARTORI: ELS NENS I NENES DE LA CLASSE DELS CONILLS HAN DESCOBERT UN ARTISTA: PAUL KLEE. SI EN PAUL KLEE VISQUÉS A SANT ESTEVE D’EN BAS, ON PODRIA ANAR A FER UN TALLER DE PINTURA? HEM DESCOBERT QUE, BEN A PROP DEL PARVULARI, HI HA EL LABORARTORI ON FAN TALLERS D’ART I CERÀMICA. LA JUDIT, ENS HA ENSENYAT COM ÉS EL LABORATORI, QUIN MATERIAL PODEM TROBAR I QUINES ACTIVITATS HI FAN. QUAN HEM OBERT EL FORN DE LA CERÀMICA HEM VIST QUE HI HAVIA ELS BOLETS DE FANG QUE VAM FER AL PARVULARI!!! APROFITANT QUE ESTÀVEM AL LABORARTORI, HEM PINTAT ELS BOLETS…
LLEGUMS CAN GUIDIC: L’ANNA NECESSITAVA AJUDA: S’HAVIA DEIXAT EL DINAR A CASA, JUST EL DIA QUE LI TOCAVA MENJAR LLEGUMS. COM QUE NO CONEIX EL POBLE ENS HA DEMANAT SI CONEIXÍEM ALGUNA BOTIGA ON POGUÉS COMPRAR LLEGUMS… ALGUNS SABIEN QUE BEN A PROP DEL PARVULARI HI HA LLEGUMS CAN GUIDIC… L’HEM ACOMPANYAT FINS ALLÀ I QUINA SORT! EN LLUÍS QUE ESTAVA A PUNT D’ANAR A REPARTIR AMB LA SEVA FURGONETA ENS HA ENSENYAT COM ÉS PER DINS CAN GUIDIC I ENS HA EXPLICAT TOT EL QUE FAN. HEM VIST LA CUINA I LES OLLES ESPECIALS ON CUINEN ELS LLEGUMS, HEM AJUDAT A ENVASAR LES SAFATES DE LLEGUMS, HEM ENTRAT DINS LA NEVERA I… HEM POGUT FER UN TASTET DE LLEGUMS!!!
GRÀCIES A TOTS PER OBRIR-NOS LES PORTES!!!
PROJECTE POBLE: BOTIGUES I ESTABLIMENTS COMERCIALS
FRUITS I FRUITES DE TARDOR
L’EXPOSICIÓ DE TARDOR ENS OFEREIX UN VENTALL DE PROPOSTES D’APRENENTATGE. ELS NENS I NENES DE LA CLASSE DELS CONILLS HEM REFORÇAT I APRÈS NOU VOCABULARI RELACIONAT AMB ELS FRUITS I FRUITES DE LA TARDOR. TAMBÉ ELS HEM DIBUIXAT AL NATURAL, HEM IDENTIFICAT EL SEU TAMANY I COMPARAT EL SEU PES.
LES FESTES D’EN BAS
DURANT AQUESTS DIES HEM ANAT TREBALLANT ELS COSTUMS I TRADICIONS PRÒPIES DE LA FESTA MAJOR D’EN BAS.ELS NENS I NENES DE LA CLASSE DELS CONILLS HAN FET BALLAR LA BURRASSA AL RITME DELS INSTRUMENTS I HAN CREAT LA SEVA BURRASSA PER PASSEJAR-LA DURANT AQUESTES FESTES.
ELS CONILLS JA TENEN LA SEVA MEDALLA!!!
CURS 2022/2023
COBERTS
A PARTIR D’UNS COBERTS HEM APRÈS MOLTES COSES!!!
HEM MIRAT DE QUIN COLOR SÓN (BLANC, VERMELL, TARONJA, TRANSPARENT, PLATEJAT, DE COLOR MARRÓ), COM ES DIUEN (FORQUILLA, CULLERA, GANIVET), QUINA GRANDÀRIA TENEN (GRANS, PETITS), DE QUIN MATERIAL ESTAN FETS (PLÀSTIC, METALL, FUSTA).
I DESPRÉS ELS HEM CLASSIFICAT TENINT EN COMPTE UNA CARACTERÍSTICA DE OBJECTE (COLOR, FORMA, MATERIAL,…).
ENS AGRADA APRENDRE A PARTIR DE JOCS.
NÚMERO 4
ESTEM APRENENT EL NÚMERO 4 TANT A FER EL SEU TRAÇ COM A SABER LA QUANTITAT I FINS I TOT A DESCOMPOSAR-LO.
PER AIXÒ HEM FET UN SEGUIT D’ACTIVITATS PER TAL QUE ELS NENS I NENES DE LA CLASSE DELS CONILLS VAGIN ADQUIRINT TOTS AQUESTS CONCEPTES MATEMÀTICS.
AQUÍ EN PODEU VEURE UNA PETITA MOSTRA.
GAUDIU DE LES FOTOS!!
PROJECTE POBLE
DINS EL PROJECTE POBLE ESTEM ESTUDIANT LES BOTIGUES QUE HI HA A SANT ESTEVE D’EN BAS.
AQUEST MES DE FEBRER HEM VISITAT LA LAURA SERRANO, QUE ÉS UNA MODISTA QUE TENIM AL POBLE I TÉ EL TALLER QUE ES DIU NINSA.
ENS HA AGRADAT MOLT ANAR-HI PERQUÈ ENS HA EXPLICAT LA SEVA FEINA I ENS HA ENSENYAT COM CUS, COM FUNCIONEN LES MÀQUINES DE COSIR QUE TÉ I QUÈ FAN CADA UNA D’ELLES. I ELS NENS I NENES LI HAN POGUT FER PREGUNTES.
TAMBÉ ENS HA ENSENYAT COM FA UNA BOSSA PER POSSAR L’ESMORZAR PER EXEMPLE.
ENS HA ENSENYAT A FER UNA TRENA AMB TRES TROSSOS DE ROBA I ENS N’HA DONAT PERQUÈ HO PROVESSIM A L’ESCOLA.
A MÉS A MÉS ENS HA DONAT RETALLS DE ROBA PER FER ACTIIVITATS A L’ESCOLA.
HA SIGUT MOLT I MOLT INTERESSANT VISITAR EL TEU TALLER LAURA. MOLTES GRÀCIES!!!
LA RATETA QUE ESCOMBRAVA L’ESCALETA
A PARTIR DEL CONTE TRADICIONAL DE LA RATETA QUE ESCOMBRAVA L’ESCALETA HEM PORTAT A TERME UN SEGUIT DE TREBALLS.
EL PRIMER HEM EXPLICAT EL CONTE. I TAMBÉ HEM VIST VERSIONS DIFERENTS DEL CONTE.
UN ALTRE DIA ENS HEM DISFRESSAT DELS DIFERENTS PERSONATGES I L’HEM REPRESENTAT. QUE DIVERTIT QUE ENS HO HEM PASSAT!!
TAMBÉ HEM ANAT FENT TOT UN TREBALL DE LECTOESCRIPTURA A PARTIR DEL NOM DELS DIFERENTS ANIMALS. HEM RECONEGUT ELS NOMS, ELS HEM COPIAT, ELS HEM COMPOSAT I ARA JA ELS SABEM ESCRIURE TOTS SOLS.
ENS AGRADEN MOLTS ELS CONTES!!!!
LA RATETA QUE ESCOMBRAVA L’ESCALETA
PROJECTE POBLE
HEM COMENÇAT EL PROJECTE POBLE.
PRIMER HEM DESCOBERT COM ÉS LA NOSTRA ESCOLA, COM ES DIU I A QUIN POBLE ESTÀ.
HEM MIRAT EL GOOGLE MAPS PER VEURE EL POBLE, L’ESCOLA I LES NOSTRES CASES.
UN ALTRE DIA HEM MIRAT COM ÉS EL NOSTRE POBLE DES DE L’ESCOLA I L’HEM DIBUIXAT.
I TAMBÉ HEM FET UNA SORTIDA PEL CARRER DE LA NOSTRA ESCOLA I HEM DESCOBERT EL NOM DEL CARRER I EL NÚMERO DE L’ESCOLA. TAMBÉ HEM VIST ELS RÈTOLS DELS NOMS DELS ALTRES CARRERS DEL COSTAT I QUE CADA CASA TÉ UN NÚMERO DIFERENT. HEM APRÈS PERQUÈ SERVEIX.
I HEM ESCRIT EL NOM DEL CARRER I EL NÚMERO I TAMBÉ HEM DIBUIXAT LA NOSTRA ESCOLA DES DEL PORXO.
CONTINUAREM APRENENT COSES DEL NOSTRE POBLE.
AIXÒ TOT JUST HA COMENÇAT!!
LA MORERA
LA CLASSE DELS CONILLS HEM DESCOBERT EL NOSTRE ARBRE: LA MORERA. HEM OBSERVAT EL SEU TRONC I LES SEVES FULLES I HEM FET UN DIBUIX AL NATURAL. A PARTIR D’ARA ANIREM SEGUINT ELS CANVIS QUE TINDRÀ AL LLARG DE LES ESTACIONS. ESTEM MOLT EMOCIONATS!!
LES FESTES D’EN BAS
DURANT AQUESTS DIES HEM ANAT TREBALLANT ELS COSTUMS I TRADICIONS PRÒPIES DE LA FESTA MAJOR D’EN BAS.
ELS CONILLS HAN REPRESENTAT EL BALL DE LA BURRASSA.
ELS CONILLS JA TENEN LA SEVA MEDALLA!!!
CURS 2021/2022
ANEM AL MERCAT!
ELS CONILLS HEM ANAT AL MERCAT PER DESCOBRIR SI PODÍEM COMPRAR ESPÍGOL. NO HEM TROBAT, PERÒ HEM APROFITAT PER COMPRAR FRUITES I FER-NE UN TASTET A L’AULA. PEL CAMÍ ENS FIXEM EN EL QUE ENS ENVOLTA I RELACIONEM SITUACIONS D’APRENENTATGE: IDENTIFIQUEM FLORS, OCELLS, LLEGIM CARTELLS I NOMS DE CARRERS, TREBALLEM HABILITATS SOCIALS… TAMBÉ ENS HEM APROPAT FINS A LA ZONA DE L’ANDANA PER OBSERVAR LES FOTÍNIES QUE VAM PLANTAR QUAN FÈIEM P3…
ARA JA SABEM QUÈ PODEM ANAR A COMPRAR ELS DIVENDRES AL MERCAT D’EN BAS: PECES DE ROBA, FRUITA I VERDURA, OLIVES, EMBOTITS,FRUITS SECS, BACALLÀ…
PROJECTE ELS POLICIES
ELS NENS I NENES DE LA CLASSE DELS CONILLS HEM INICIAT EL PROJECTE DELS POLICIES. UNA TARDA, MENTRE ESTÀVEM A L’AULA, VAM ESCOLTAR EL SO D’UNA SIRENA. VAM SORTIR A FORA PER DESCOBRIR D’ON PROVENIA AQUELL SO I… VAM TROBAR UN COTXE DE POLICIES APARCAT A LA ZONA DEL PORXO! LA MOSSA D’ESQUADRA ESTAVA BUSCANT ELS NENS I NENES DE P4 PER AJUDAR-LOS AMB EL PROJECTE! VAM PODER FER-LI PREGUNTES RELACIONADES AMB L’OFICI DE POLICIES I VAM TENIR L’OPORTUNITAT D’ENTRAR AL COTXE PER FER SONAR LA SIRENA! UNA VISITA MOLT INTERESSANT QUE ENS HA AJUDAT MOLT PER SEGUIR DESENVOLUPANT AQUEST PROJECTE. MOLTÍSSIMES GRÀCIES PER LA COL·LABORACIÓ!
PROJECTE POLICIES MARÇ (COTXE POLICIA)
EL PARE DE L’ORIOL QUE ÉS MOSSO D’ESQUADRA HA VINGUT AL PARVULARI ACOMPANYAT D’UN POLICIA LOCAL I… UN GOS POLICIA! PRIMER HEM OBSERVAT ELS UNIFORMES QUE PORTAVEN I, EN RUBÉN, ENS HA ANAT ENSENYANT TOTS ELS ACCESSORIS QUE PORTAVA: LLANTERNA, MANILLES, GUANTS… TAMBÉ ENS HA DEIXAT EMPROVAR-NOS LES ARMILLES I POSAR-NOS LES MANILLES! DESPRÉS HEM CONEGUT EN COP, EL GOS POLICIA! ÉS UN GRAN EXPERT EN BUSCAR OBJECTES AMAGATS (BITLLETS TRITURATS), CADA VEGADA QUE HO TROBAVA S’ASSEIA AL DAVANT ESPERANT LA SEVA RECOMPENSA.
AMB AQUESTA VISITA HEM POGUT CONNECTAR I ADQUIRIR NOUS APRENENTATGES RELACIONATS AMB EL PROJECTE DELS POLICIES.
RUBÉN, ALEJANDRO I COP… MOLTES I MOLTES GRÀCIES PER VENIR! QUIN PRIVILEGI PODER COMPTAR AMB LA VOSTRA COL·LABORACIÓ PER APRENDRE D’UNA MANERA LÚDICA I BEN SIGNIFICATIVA!
PROEJCTE POLICIES MAIG (PARE ORIOL I GOS POLICIA)
FEM UN TELECABINA!
AMB L’ARRIBADA DE L’HIVERN HEM FET UN TELECABINA PER EXPOSAR-LOS A L’ENTRADA DEL PARVULARI!
DESPRÉS DE BUSCAR A INTERNET DIFERENTS VÍDEOS DE TELECABINES PER SABER QUE ERA I COM FUNCIONAVEN, HEM COMENÇAT EL PROCÉS DEL TREBALL PLÀSTIC: HEM PUNXAT LES FINESTRES I HEM PINTAT LES CAIXES AMB ELS COLORS DE L’HIVERN QUE CADA NEN/A HA ESCOLLIT TOT EXPERIMENTANT AMB LA BARREJA DEL COLOR ESCOLLIT I EL COLOR BLANC.
UN COP HEM TINGUT EL TELECABINA MUNTAT, CADASCÚ HA ESCOLLIT EL NÚMERO QUE VOLIA PEL SEU TELECABINA I L’HEM ESCRIT A LA CAIXA.
FIXEU-VOS BÉ QUAN ARRIBEU AL MATÍ… ELS NENS I LES NENES DE P4 US SALUDEN DES DEL SEU TELECABINA!
PROJECTE ELS CONILLS
ELS NENS I NENES DE I4 ESTEM DESENVOLUPANT EL PROJECTE DELS CONILLS. AQUEST MES HEM TINGUT L’OPORTUNITAT DE TENIR DOS CONILLS A L’AULA: EL CONILL DE L’ORIOL I EL CONILL D’EN MARTÍ.
HEM OBSERVAT LES PARTS DEL SEU COS, COM ES DESPLACEN, QUE SÓN TEMEROSOS, LES DIFERÈNCIES ENTRE ELS DOS CONILLS (COLOR, MIDA…). I TAMBÉ HEM APROFITAT PER FER UN DIBUIX AL NATURAL.
MOLTES GRÀCIES PER LA VOSTRA COL·LABORACIÓ!!!
PROJECTE POBLE: LES BOTIGUES
ELS CONILLS HEM COMENÇAT EL PROJECTE POBLE CENTRAT EN LES BOTIGUES DE L’ENTORN DEL PARVULARI. A TRAVÉS DE DIFERENTS REPTES I ACTIVITATS ANEM CONEIXENT QUÈ PODEM COMPRAR A LES DIFERENTS BOTIGUES…
AQUEST MES ENS HEM ENCARREGAT D’ANAR A COMPRAR LES GALETES PER L’ESMORZAR DE LA SORTIDA AL PARC NOU I DE COMPRAR PEIX PER EL GAT MARRAMEU. A MÉS TAMBÉ HEM VISITAT LA LLIBRERIA DE L’ÀVIA DE LA TANIT, LA CARNISSERIA, LA FLECA I LLEGUMS CAN GUIDIC.
GRÀCIES A TOTS PER ELS DETALLS!
LA BURRASSA
ELS CONILLS FAN BALLAR LA BURRASSA AL RITME DELS INSTRUMENTS!
ELS CONILLS JA TENEN LA SEVA MEDALLA!
