Projectes tecnologia 3r ESO
15/03/19L’alumnat de tercer d’ESO al llarg del segon trimestre ha construït un semàfor regulat mecànicament.
Àlbum de fotos
L’alumnat de tercer d’ESO al llarg del segon trimestre ha construït un semàfor regulat mecànicament.
Àlbum de fotos
Els departaments de matemàtiques i tecnologia han decidit treballar plegats en un petit projecte STEM (science, Technology, Engeenering, Mathematics) amb la finalitat de crear una petita estructura per decorar l’institut i aprendre de forma diferent i divertida.
Els departaments de matemàtiques i tecnologia van proposar una activitat als alumnes de 3r d’ESO per celebrar la setmana de la ciència tot treballant les successions i donant a conèixer els fractals i la seva presència a la naturalesa com ara en el rumanesco, una verdura de la família de les cols on es pot apreciar que cadascuna de les seves flors reprodueixen la mateixa estructura a diferents escales.
Per fer-ho, van estudiar i construir, amb llaunes de refresc, un fractal anomenat Triangle de Sierpinski seguint el patró de construcció d’aquest fractal.
Les 3 primeres iteracions del procés de construcció del Triangle de Sierpinski.
Un cop els alumnes havien treballat el projecte des de matemàtiques, van utilitzar els seus coneixements de successions per calcular el nombre de llaunes que necessitarien, l’espai que ocuparia l’estructura, etc. i van començar amb la construcció del triangle al taller de tecnologia. Per fer-ho, havien d’unir les llaunes de refresc amb silicona o cinta de doble cara i anar formant triangles bases, triangles equilàters formats per tres llaunes que posteriorment havien d’anar unint entre ells per anar formant, a cada pas de la construcció, un altre triangle de major mesura fins a crear el seu Triangle de Sierpinski.
Judit Rodríguez, professora de matemàtiques
L’alumnat de 2n ESO, el dimecres 14 de novembre, va visitar el Museu del Coure (Masies de Voltregà) i el Museu del Ter.
En el Museu del Coure varen poder observar com es fabriquen els fils i cables de coure a partir de coure reciclat. Mentre que en el Museu del Ter els explicaren la importància de l’aigua com a font d’energia, i el seu ús durant la industrialització a principis del segle XX.
Àlbum de fotos
El dimecres 14 de novembre l’alumnat de primer d’ESO ha fet una visita al Museu de la Gabella d’Arbúcies. Han realitzat dos activitats. La visita a la sala de la Societat Tradicional i la sala dedicada al procés d’industrialització del poble d’Arbúcies. La segona activitat ha consistit en fer una caminada des de la Font de Passavets (Santa Fe del Montseny) fins l’avetosa. Durant el recorregut s’han explicat les característiques de la vegetació i la fauna del Montseny.
L’alumnat de primer d’ESO s’ha estrenat amb la matèria de tecnologia. Des de que ha començat el curs han dissenyat i construït dos objectes que els han permès resoldre dos problemes.
Problema 1
Identificació del problema. Situació
Aquests primers dies de curs encara fa molta calor, sobretot a… Llegeix més»
El dissabte 9 de juny 3 equips de robòtica i 3 equips de projecte tecnològic varen participar al RobotSeny a Sant Celoni.
Les professores estem molt contentes amb la feina feta per tots els equips, i la seva actuació durant la jornada. També volem agrair a les mares i pares que varen ajudar-nos al llarg del matí per muntar, desmuntar i controlar les paradetes. Moltes gràcies a tot@s i esperem que gaudíssiu de la jornada.
Àlbum de fotos RobotSeny Kids
A la tarda, 1 equip de 3 alumnes de primer de batxillerat, i 1 equip de 3 alumnes de 4t d’ESO varen participar en el RobotSeny High en la categoria de SUMO amb Lego.
El dissabte 21 d’abril, alumnes de 4t d’ESO i batxillerat varen participar en la fira de ciència “Ciència entre tots”.
Des del Centre de Recursos Pedagògics del Gironès i la resta d’entitats organitzadores ens fan arribar un agraïment molt fort per la nostra participació, il·lusió, engrescament, i col·laboració.
Els alumnes Pau Serrat, Tatiana Sellarés i Bernat Vázquez, varen presentar el seu projecte sobre “Evolució de la tecnologia” desenvolupat a la matèria optativa Tecnologia de 4t d’ESO. Aquest projecte es va presentar al concurs TECHJove organitzat per Media Marckt.
L’alumnat de la matèria optativa TECNOLOGIA de quart d’ESO ha acabat el projecte de disseny i construcció d’un habitatge. El projecte ha estat desenvolupat al llarg del primer trimestre per treballar els continguts sobre el procés de construcció d’un habitatge i les seves instal·lacions.
L’alumnat de 1C han acabat el projecte de tecnologia “Disseny i construcció d’un clauer”.