D’excursió a l’Hospital

Agnès Oliver23/02/20  

Els alumnes de biologia de 1r de batxillerat hem anat fa poc a l’hospital Dr. Josep Trueta. Com a alumne, us explicaré com va anar i que hi vam fer i veure.

Primer de tot, com a la classe de biologia som masses alumnes, ens van dividir en dos grups. El primer grup va anar-hi el dimecres 5 de febrer i hi va anar amb autocar, en canvi, el segon grup on jo hi era integrant vam anar-hi dimecres 12 de febrer, vam agafar el tren fins a Girona i un cop allà vam anar en autobús fins a l’hospital.

Bé, un com vam arribar, ens van donar uns minuts per esmorzar, vam entrar a la sala d’actes on ens van fer una petita introducció i una visita virtual explicant-nos què fan a cada part de l’hospital i com estan distribuïdes les plantes i zones. Un cop vam acabar la introducció va venir la cap d’urgències a fer-nos un petit recorregut per urgències on vam veure els diferents box que tenen i la seva funcionalitat.

HABITACIONS A MENYS PRESSIÓ?

Tot va ser impressionant, ens van ensenyar que tenen un box que el fan servir quan algú ha de ser aïllat, és molt interessant com aquesta habitació té  una pressió menor per a que els bacteris o virus no siguin capaços de sortir però que l’aire de fora pugui entrar, donades aquestes condicions, l’habitació compta amb uns conductes de ventilació diferents a la resta.

RECORREGUT A LA UCI

També vam veure com és l’UCI, bé, no és res fora del que ja veiem. A l’hora d’entrar ens van fer posar unes bates verdes  que més tard, a l’acabar ens vam treure. Compta amb 18 petites habitacions on només hi ha un pacient per habitació. Al centre trobem una barra amb escriptoris i monitors on poden veure les constants dels pacients i alhora controlar-los a través de les càmeres. Com tota la informació dels pacients és confidencial, les càmeres no graven, només transmeten la imatge.

A punt per entrar a l’UCI

DONACIÓ D’ÒRGANS

Ja al final, va venir una persona per explicar-nos  la donació d’òrgans. Vam veure quins òrgans es poden donar i trasplantar i vam aprendre que el més important per ser donant d’òrgans és dir-ho als teus familiars. Hi ha un carnet que et pots treure per internet, i el més convenients seria dur-lo sempre a sobre.

M’agradaria dir com a conclusió que és una super experiència que m’emporto i que no ho oblidaré mai. Gràcies a tots els que heu fet possible aquest sortida perquè crec que parlo per tots els alumnes de batxillerat que fan biologia, dient que m’ha agradat moltíssim aquesta excursió. Si teniu l’oportunitat, aneu-hi, us endureu moltes coses.

Nadia López
1B Batx
Curs 2019-2020

Àlbum de fotos

La indústria del suro a Hostalric. Industrials i tapers hostalriquencs del segles XIX i XX

Agnès Oliver06/02/20  

Dissabte s’inaugura l’exposició sobre la història del suro a Hostalric. Podreu visitar-la fins l’abril.

La mostra, que es podrà visitar a La Domus-Can Llensa, en horari d’obertura de l’equipament, del 8 de febrer al 13 d’abril, s’inaugurarà el pròxim dissabte 8 de febrer a partir de les 12 del migdia.
Tots els assistents que en prenguin part podran gaudir d’una visita guiada i, en finalitzar, podran compartir un vermut.
L’Ajuntament convida tots els veïns i veïnes a participar activament d’aquest projecte amb el qual es vol aprofundir en el coneixement i divulgació de la història de la vila.

Beca Benjamin Franklin

Agnès Oliver18/12/19  

Us informem que s’ha obert la convocatòria per sol·licitar la beca Benjamin Franklin del Departament d’Estat dels Estats Units. La convocatòria s’adreça a joves d’entre 16 i 18 anys per participar durant 4 setmanes a l’estiu a la Universitat de Purdue, a l’estat d’Indiana.

En aquest enllaç podreu trobar la informació sobre els requisits, criteris de selecció així com la sol.licitud i els elements que s’han d’adjuntar.

El temini per presentar la sol.licitud finalitza el 2 de febrer a les 24h.

Dia Internacional per l’eliminació de la violència envers les dones

Agnès Oliver27/11/19  

L’ONU va declarar el 25 de novembre Dia Internacional per l’eliminació de la violència envers les dones, el 17 de desembre de l’any 1999.

El divendres 22 de novembre es va llegir a totes les classes el text següent:

“Manifest del Dia internacional per a l’eliminació de la violència envers les dones

L’assassinat d’una noia de 17 anys, el gener de 2019, a mans d’un noi de 19, així com, aquestes darreres setmanes, el judici d’una violació grupal esdevinguda el 2016 en què hi estaven involucrats menors són la mostra extrema que la violència masclista afecta de ple els i les joves.
El que genera més inquietud és que, massa sovint, les actituds masclistes no es perceben com a tals ni per part dels nois ni per part de les noies. Molts i
moltes adolescents no identifiquen la violència masclista en la parella si no hi ha lesions físiques i, sovint, no consideren la gelosia i el control, precisament,
com una expressió d’aquesta violència.
Per tant, per abordar la violència masclista des de l’institut cal que tinguem eines per reconèixer-la. Cal que tinguem sempre present que: perquè les
relacions afectivosexuals siguin plenes i saludables han de ser respectuoses i lliures. Cal que aprenguem a dir no a tot allò que no desitgem. Cal que disposem d’eines perquè no es normalitzin situacions que impliquen desvalorització de les nenes, noies o dones, control abusiu, aïllament, submissió i que són diferents manifestacions de la violència masclista.
Ens cal educar, ens cal saber, ens cal reconèixer.
Els centres educatius som un espai privilegiat de formació en valors i de socialització en relacions lliures de violència masclista. Per això, volem evidenciar-ho davant de tothom i expressar públicament que sempre actuarem en contra de la violència que pateixen nenes o noies pel sol fet de ser-ho.
Ens comprometem a enriquir les classes amb una perspectiva que tingui en compte les dones científiques, les dones esportistes, les tecnòlogues, les artistes, les escriptores, les arquitectes, les metgesses, les poetes. Ens comprometem a no silenciar-les mai més.
Ens comprometem a enriquir les classes amb una visió de la masculinitat que no sigui simplificadora, que inclogui els homes afectuosos, els sensibles, els
tendres, els qui tenen cura de les altres persones, els qui els agrada ballar, els cuiners, els mestres, els infermers.  Volem noies i nois lliures amb el món per davant, apoderades per trencar les limitacions del gènere i les construccions socials que limiten, lliures per expressar la seva vivència de gènere, respectuosos entre si, i amb uns valors convivencials basats en la llibertat, la responsabilitat, la solidaritat, el respecte, la igualtat d’oportunitats, l’equitat.
Ens cal educar, ens cal saber, ens cal reconèixer.”

El dilluns 25 de novembre, cada grup-classe va pensar i redactar un desig. Es va sortir al pati, on les delegades de cada curs va llegir en veu alta el desig de la classe. Aquest desig es va guardar dins una ampolla.