A l’Institut Valèria Haliné creiem que l’ús de la llengua oral és essencial per al desenvolupament comunicatiu, acadèmic i social de l’alumnat. Convertir l’expressió oral en un eix transversal permet que l’alumnat entengui que comunicar-se de manera clara, rigorosa i adequada és una competència necessària en totes les àrees del coneixement. Fins i tot, amb el creixent ús de la intel·ligència artificial, l’exposició oral esdevé una eina essencial per assegurar que un l’alumne o alumna domini uns continguts. Així doncs, aquest projecte, que es desenvolupa com a conseqüència d’una actuació descrita al projecte de direcció, integra presentacions orals a totes les matèries i estem treballant per culminar el curs amb una exposició final de curs en què l’alumne o alumna presenti una síntesi personal del seu aprenentatge. En aquesta exposició final, la família participarà en el procés d’avaluació de manera formativa.
Objectius
Objectius generals
- Fomentar l’ús de l’expressió oral de manera progressiva i continuada en totes les matèries.
- Desenvolupar la capacitat d’organitzar idees i transmetre-les de forma clara, coherent i estructurada.
- Potenciar la confiança i la seguretat personal davant del públic.
- Afavorir un clima de cooperació i respecte en situacions comunicatives.
- Implicar les famílies en el seguiment de l’aprenentatge competencial dels seus fills i filles.
Objectius específics
- Practicar diferents gèneres de discurs oral: explicacions, resums, presentacions multimèdia, debats, lectures en veu alta, etc.
- Aprendre a donar i rebre retorn (feedback) constructiu entre iguals.
- Utilitzar suports visuals adequats (diapositives, pòsters, materials manipulatius).
- Millorar la competència prosòdica: entonació, velocitat, volum i dicció.
- Sintetitzar els aprenentatges de tot un curs en una exposició oral final de caràcter reflexiu.
Competències treballades
Competència comunicativa lingüística
- Producció de textos orals adequats a la situació comunicativa.
- Comprensió, selecció i organització d’informació.
- Ús de recursos expressius i de vocabulari específic de cada matèria.
Competència personal, social i d’aprendre a aprendre
- Gestió de les emocions davant d’un públic.
- Reflexió sobre el propi aprenentatge (metacognició).
- Acollida del feedback i millora contínua.
Competència ciutadana
- Respecte als torns de paraula, escolta activa i convivència comunicativa.
- Defensa d’arguments amb actitud crítica i respectuosa.
Competència digital
- Cerca d’informació fiable i elaboració de materials digitals de suport.
- Ús responsable i estratègic de presentacions multimèdia.
Competència STEM i artística
- Explicació de processos, dades i conclusions de manera clara i visual.
- Presentació de creacions plàstiques, tecnològiques o científiques amb finalitats comunicatives.