El 2010 es va crear l’Institut de Maçanet, fruit d’una prolongada demanda ciutadana. Des d’aleshores fins al 2014, cada any es va impartir un curs més d’ESO. El 2014 ja s’hi impartien els 4 cursos. Això no obstant, el fracàs del model pedagògic que s’hi va voler implantar –per causes que ara no venen al […]

NUTRIENTS, INVENTS, JOCS, PROGRAMES ELECTORALS, MÍTINGS, PIRÀMIDE D’ALIMENTS, SORTIDES, TRÍPTICS, LOGOS, ESLÒGANS, SÓN ALGUNS DELS PROJECTES QUE EL NOSTRE ALUMNAT DE 1r, 2n i 3r d’ESO HA DUT A TERME DURANT AQUESTA SETMANA DE TREBALL COOPERATIU S’acosta el final de curs i comencem una setmana on el ritme és diferent a la resta del curs.

INGENI, ROBÒTICA, REPTES I VELOCITAT AL TALLER DE TECNO L’era tecnològica ha donat la benvinguda a la robòtica, un camp que aporta una infinitat d’eines per aprendre que van més enllà del clàssic llapis i el paper. Un exemple d’això és la programació. Aprendre a programar permet motivar els alumnes i treballar diferents competències de

NOVES TECNOLOGIES PER ENSENYAR L’ANGLÈS A SEGON D’ESO  El nostre centre, de la mà de la professora d’Anglès de segon d’ ESO, Laura Tamarit, participa en tot tipus projectes d’impuls de la llengua anglesa. L’últim ha estat fer un mural on els alumnes hi havien de reflectir els aspectes més importants de la seva vida,

JA TENIM L’ENIGMA DEL MES DE JUNY PENJAT A LA BIBLIOTECA! Com ja sabeu, cada mes pengem un enigma al plafó de la biblioteca i, a l’hora del pati, podeu endevinar-lo i dipositar una butlleta amb la resposta a l’urna lila. Aquest cop, però, hi ha una novetat: l’últim enigma l’ha triat un alumne de

ALUMNES DE PRIMÀRIA FAN DE PROFESSORS AL NOSTRE CENTRE! Fa uns dies, els alumnes de 3r d’ESO han estat més atents que mai a la classe de Socials. Ha estat una classe sobre l’Època Moderna, però amb una peculiaritat: els professors han estat alumnes de sisè de primària de l’Escola Sant Jordi. L’educació del segle

CINC ALUMNES DE 3r D’ESO DEL NOSTRE INSTITUT QUEDEN SEGONES DE CATALUNYA EN EL CONCURS «EL GUST PER LA LECTURA» Quan la Nerea Reche, l’Helena Llauger, l’Ana Talón, la Caty Brown i la Lisy Chen, de 3r A d’ESO de l’Institut de Maçanet de la Selva, van decidir participar en un club de lectura no

L’estructura interna de la Terra comprèn diversos embolcalls successius, dels quals els principals són l’escorça terrestre, el mantell i el nucli (format pel nucli intern i l’extern). Els alumnes de Biologia i Geologia de 4t d’ESO han estat capaços de convertir aquestes tres capes en unes originals maquetes. Totes són especials perquè cada una d’elles

TALLER DE JOCS DE TAULA PER APRENDRE PROBABILITAT A SEGON D’ESO L’ aprenentatge basat en jocs és un concepte que permet aplicar la teoria apresa als jocs de taula. Andreu i Cristina, professors de Matemàtiques de segon d’ESO, han pogut comprovar que alguns jocs de taula poden ser una potent eina pedagògica, veient com els

TECNO: PROJECTE DE CREACIÓ D’UNA LLANTERNA A 2n D’ESO Els alumnes de 2n d’ESO C, dintre de la matèria de Tecnologia i sota la coordinació de la seva professora Neus Puigdemont, han estat treballant l’electricitat. Per fer-ho han après els elements bàsics d’un circuit elèctric i han estat practicant creant circuits elèctrics senzills. Un cop