1r d’ESO a l’espai ROBOTIC

L’alumnat de 1r d’ESO ha participat a l’activitat “Robotic Espai Didàctic”.

Robotic és un nou espai didàctic ubicat a la Farinera Centre d’Arts Visuals, on mitjançant la robòtica educativa s’ajudarà a adquirir noves capacitats i competències per desenvolupar el pensament creatiu. De forma lúdica  es construeixen i programen robots per treballar les cinc àrees STEAM i es fomenta la reducció de la bretxa digital.

 

Noves adquisicions per les biblioteques d’aula.

Els responsables de la biblioteca d’aula es reuneixen amb membres del Pla lector. Ells i elles seran els encarregats de presentar les noves adquisicions a cada aula i de fer arribar les peticions de cada classe al Pla lector.

“La Cura” Art i Escola

Avui dia 5 d’abril els alumnes de 2n Eso hem anat a presentar a l’aula magna de la Universitat de Vic, el treball d’ARTIESCOLA 21-22 sobre el tema de LA CURA.

Hi hem participat els alumnes del projecte Makers que uneix les assignatures de Visual i Plàstica i Tecnologia.

Hem presentat els nostres dissenys per tenir CURA dels ocells, de la gent gran, de nosaltres mateixos i també els projectes per recordar que cal tenir CURA del medi ambient, dels animals, de la familia.

Visita al museu d’Art de la Pell.

L’alumnat de 4t d’ESO ha continuat amb el projecte de les adoberies. Han experimentat el treball en cuir al taller Nquart. Cadascú s’ha pogut crear el seu clauer.

Han visitat ell Museu d’Art de la pell de Vic per conèixer la importància que les adoberies ha tingut al llarg de la història en l’economia de la ciutat i en la comarca en general. També hem pogut veure objectes de pell de l’exposició permanent. Uns coneixements que són d’utilitat per al projecte de les adoberies.

Llegeix més»

Intercanvi Vic Groningen

A Rupit, a Núria, al Camp Nou, a Montserrat, a Llanars, a Sant Sebastià, a la Creu de Gurb, a Tossa… Els alumnes holandesos de l’intercanvi han descobert bocins de la nostra terra i dela nostra cultura i els nostres alumnes han estat uns grans amfitrions. Gràcies a les famílies per dedicar-los-hi el cap de setmana!!!
In Rupit, in Núria, in the Camp Nou, in Montserrat, in Llanars, in San Sebastián, in the Creu de Gurb, in Tossa … The Dutch students of the exchange have discovered bits and pieces of our land and our culture and our students have been great hosts. Thanks to the families for dedicating them the weekend !!!

Certamen de lectura en veu alta.

La Plana ha participat en tres categories del Certamen de lectura en veu alta. En Genís Maresma, de 2nC, ha aconseguit superar la semifinal i passar a la final territorial, que tindrà lloc el dia 4 de maig a Santpedor. Enhorabona a tots els participants!

Comença el joc, pels Mossos d’Esquadra.

Els nostres agents de proximitat dels Mossos d’Esquadra ens van fer la xerrada “Comença el Joc” on van parlar dels riscos de les conductes i la responsabilitat i conseqüències dels seus actes.

Projecte de 4t d’ESO a les adoberies.

L’alumnat de 4t d’ESO ha iniciat un projecte sobre el patrimoni de Vic. Concretament les adoberies.

A l’alumnat de l’itinerari científic – tecnològic i el professionalitzador han anat a prendre unes mides per despres poder continuar el treball a l’aula.

Aïgues encantades per a 1r de batxillerat

El 24 de març l’alumnat de 1r de batxillerat de La Plana va assistir a la representació d’Aigües encantades de Joan Puig i Ferrater al Teatre Atlàntida, en el marc del programa Anem al teatre de la Diputació de Barcelona. El drama de Puig i Ferreter és el paradigma del teatre del Modernisme pel que fa a la temàtica: el conflicte entre l’intel·lectual regeneracionista i la societat conservadora, centrat entorn del problema de la manca d’aigua en un poble del Camp de Tarragona. El grup de Teatre de Ponent, partint de només una actriu i dos actors, va focalitzar l’escena en el xoc generacional i ideològic entre els personatges de Cecília, defensora l’ideari modernista, i el seu pare, Pere Amat, arquetip del caciquisme, i en els rols essencials de mossèn Gregori i el mestre Vergés, si bé aquest darrer va servir també per transmetre la ideologia modernista del personatge del Foraster. Acabada la representació, va tenir lloc un torn de preguntes.

Viatge de 2n de batx. “La ruta de l’exili”

L’alumnat de 2n de batxillerat ha viatjat al sud de França seguint els passos dels exiliats republicans. Ens expliquen els escenaris que han visitat:

  • La Jonquera, un dels passos més importants dels exiliats republicans cap a França. Visitem el MUME, i descobrim un munt d’objectes personals, dietaris i cartes que ens descriuen la duresa de la vida dels exiliats.
  • La tomba de Machado a Cotlliure. Llegim un poema de Machado dedicat a Federico García Lorca i descobrim que està enterrat junt amb la seva mare que va morir 7 dies després d’ell.
  • La platja d’Argelers. Trepitgem la sorra freda on van internar fins a 100.000 refugiats republicans en condicions insalubres, vent, humitat i malaltia. Llegim el tango dels exiliats.
  • Camp d’internament de Rivesaltes. Per aquest recinte sec i ventód hi van passar republicans catalans i espanyols, jueus, gitanos… Entre les restes i els testimonis filmats ens hem fet una idea de la duresa de la vida al camp.
  • La Maternitat d’Elna. Més de 500 nadons van sobreviure gràcies a l’Elisabeth Eidenbenz i l’equip d’infermeres que van rescatar les dones embarassades republicanes dels camps de concentració del Rosselló. Elna va ser un oasi dins l’horror.

Projecte de recerca de 4t d’ESO.

Primer dia del projecte de recerca de 4t amb les xerrades d’experts. Xerrada amb en fotoperiodista Marc Sañé que ens ha parlat de les fronteres i els refugiats dels diferents conflictes.

Donem a conèixer els serveis d’inclusió del centre.

Una delegació europea de professionals de l’educació de França, Hongria i Dinamarca van venir a conèixer els serveis afavoridors de la inclusió del centre.

2n d’ESO, de colònies a Núria.

Els dies 21 i 22 de març l’alumnat de 2n d’ESO ha pogur gaudir de la neu de primavera a Núria.