L’alumnat de 4t d’ESO ha realitzat una gimcana fotografica per diferents indrets de la ciutat de Vic.
La gimcana ha tingut un doble objectiu cohesionar l’alumnat de 4t d’ESO i conèixer detalls arquitectònics i ornemantals de la ciutat que sovint passen desapercebuts.
L’alumnat de 4t d’ESO que fan l’optativa de Física i Química han pogut sentir les explicacions de la investigadora de la UVIC BETA, Maria Calderó dins del marc de la setmana de la recerca científica i xerrades a centres educatius NIT EUROPEA DE LA RECERCA.
L’alumnat de 1r de batxillerat de l’itinerari científic-tecnològic i l’alumnat de tecnologia de 4t d’ESO han realitzat l’última sessió del Projecte GoSTEM. Aquesta consistia en el llançament d’una sonda estratosfèrica, que l’alumnat ha dissenyat i construit al llarg de les diverses sessions, per obtenir imatges de la Terra des de l’espai.
A les 11:40h, des de les proximitats de Balaguer, s’ha procedit a realitzar el llançament de la sonda i, dues hores més tard, s’ha recollit a uns 20 km del punt d’enlairament.
El llançament i la recollida de la sonda ha sigut tot un èxit! L’alumnat ha viscut una jornada inoblidable!
Des de l’equip de coordinació i tutors/es de 3r d’ESO us volem convidar a veure el vídeo informatiu de la tria d’optatives:
D’aquesta forma us volem facilitar la informació necessària per entendre el funcionament d’aquest procés i la implicació en els seus estudis posteriors.
La Eva Masramon i la Marta Lázaro implementen la 1a sessió GEP (Generació Plurilingüe) a 4t d’ESO a la matèria de física i química.
Les accions del programa GEP s’orienten, d’una banda, a incrementar el temps d’exposició de l’alumnat a les llengües estrangeres curriculars i, d’una altra, a acompanyar els centres educatius en el procés de desplegament i consolidació d’un projecte lingüístic plurilingüe propi.
Els alumnes de 4rt d’ESO han iniciat una relació epistolar amb els alumnes de Wyvern High School de Southampton( Anglaterra). Ja han rebut les primeres cartes i ara iniciaran un projecte conjunt sobre valors que culminarà amb la realització d’uns curtmetratges.
L’alumnat de 4t d’ESO ha continuat amb el projecte de les adoberies. Han experimentat el treball en cuir al taller Nquart. Cadascú s’ha pogut crear el seu clauer.
Han visitat ell Museu d’Art de la pell de Vic per conèixer la importància que les adoberies ha tingut al llarg de la història en l’economia de la ciutat i en la comarca en general. També hem pogut veure objectes de pell de l’exposició permanent. Uns coneixements que són d’utilitat per al projecte de les adoberies.
L’alumnat de 4t d’ESO ha iniciat un projecte sobre el patrimoni de Vic. Concretament les adoberies.
A l’alumnat de l’itinerari científic – tecnològic i el professionalitzador han anat a prendre unes mides per despres poder continuar el treball a l’aula.
