L’alumnat de 1r de batxillerat d’alemany ha treballat la figura de Thomas Mann, Premi Nobel de Literatura de 1929 i un dels representants més destacats de la literatura de l’exili. Aquesta activitat s’ha dut a terme en motiu del Dia dels Autors Europeus, amb l’objectiu de conèixer millor la vida i l’obra d’autors europeus rellevants.
Durant les sessions, s’ha comentat la trajectòria de Thomas Mann, amb especial atenció al seu exili alemany a causa del context polític de l’Alemanya nazi. També s’ha fet menció dels seus fills, Klaus i Erika Mann, que van ser corresponsals de guerra durant la Batalla de l’Ebre i que es van trobar a Tortosa. Tant Klaus com Erika van protagonitzar una ferma lluita antifeixista, defensant els valors de llibertat i democràcia.
Aquest treball s’emmarca dins dels objectius del programa Erasmus, promovent la col·laboració internacional i la comprensió cultural, i estableix un vincle amb la memòria històrica, fomentant el coneixement crític sobre el passat i el compromís amb els valors europeus.
Die Schülerinnen der 11. Klasse im Fach Deutsch haben sich kürzlich mit der Figur Thomas Mann, Nobelpreisträger für Literatur 1929 und einem der bedeutendsten Vertreter der Exilliteratur, beschäftigt. Diese Aktivität fand anlässlich des Tags der europäischen Autoren statt, mit dem Ziel, das Leben und Werk bedeutender europäischer Autorinnen näher kennenzulernen.
Während der Unterrichtseinheiten wurde Thomas Manns Lebensweg besprochen, insbesondere sein deutsches Exil aufgrund der politischen Situation im nationalsozialistischen Deutschland. Auch seine Kinder, Klaus und Erika Mann, wurden thematisiert. Sie waren während der Schlacht am Ebro Kriegsberichterstatter*innen und hielten sich in Tortosa auf. Beide führten einen entschlossenen antifaschistischen Kampf und setzten sich für Freiheit und Demokratie ein.
Dieses Projekt steht im Zusammenhang mit den Zielen des Erasmus-Programms, das internationale Zusammenarbeit und kulturelles Verständnis fördert, und verbindet sich mit der historischen Erinnerung, indem es kritisches Wissen über die Vergangenheit vermittelt und das Engagement für europäische Werte stärkt.
