Aquest divendres i dissabte, els alumnes del projecte Erasmus+ amb l’IGS Sassenburg, que actualment es troben a Gifhorn, han realitzat una sortida cultural a la ciutat de Bremen, una experiència que ha combinat història, llengües i convivència internacional, i que s’alinea plenament amb els objectius educatius del programa.
Durant la visita, els estudiants van participar en una ruta guiada pel nucli antic, reconeixent els principals edificis i monuments emblemàtics de la ciutat. Aquesta activitat respon als objectius Erasmus+ de coneixement intercultural, comprensió del patrimoni europeu i aprenentatge en contextos reals. Un dels punts més enriquidors de la sortida va ser la creació de grups mixtos de recerca del patrimoni, formats per alumnes catalans i alemanys. Mitjançant aquesta metodologia col·laborativa, els joves van treballar competències de cooperació internacional, comunicació en llengües estrangeres i treball en equip multicultural. A més, una professora alemanya d’idiomes estrangers va oferir una explicació en llengua anglesa sobre el Renaixement i els principals monuments de Bremen. Aquesta activitat va exemplificar la transversalitat del projecte i l’aplicació pràctica de l’anglès com a llengua vehicular, un dels pilars fonamentals del programa Erasmus+.
Els estudiants també van realitzar una lectura en alemany i anglès del famós conte Els músics de Bremen, seguida d’una anàlisi del seu significat cultural i simbòlic. L’activitat reforça objectius clau del programa com ara el domini plurinlingüe, la interpretació cultural i la comprensió del folklore europeu.
Tot i que el dissabte va ser un dia plujós, els alumnes van gaudir d’una visita al pintoresc barri de Schnoor, conegut pels seus carrers estrets i laberíntics, les botigues artesanals, les cases multicolors i l’ambient tradicional. Van tenir ocasió de conversar amb paradistes locals, observar els oficis i descobrir la singularitat urbanística del barri, reforçant així l’objectiu Erasmus+ de connexió amb la vida quotidiana i el patrimoni viu.
La sortida a Bremen ha estat una experiència plena d’aprenentatges, interacció cultural i vivències compartides que sens dubte enriquiran el desenvolupament personal i acadèmic dels nostres alumnes dins el marc del programa Erasmus+.
Erasmus+-Schüler aus Gifhorn besuchen Bremen: Kultur, Kulturerbe und europäisches Lernen
Am Freitag und Samstag unternahmen die Schülerinnen und Schüler unseres Erasmus+-Projekts mit IGS Sassenburg, die sich derzeit in Gifhorn aufhalten, einen kulturellen Ausflug nach Bremen. Die Exkursion verband Geschichte, Sprachen und internationale Zusammenarbeit – ganz im Sinne der pädagogischen Ziele des Erasmus+-Programms.
Während des Aufenthalts nahmen die Jugendlichen an einer Stadtführung durch die Altstadt teil, bei der sie die wichtigsten historischen Gebäude und Sehenswürdigkeiten Bremens kennenlernten. Diese Aktivität unterstützt zentrale Erasmus+-Ziele wie interkulturelles Lernen, das Verstehen des europäischen Kulturerbes und das Lernen in authentischen Kontexten.
Ein besonders bereichernder Moment war die Bildung von gemischten Recherchegruppen über das kulturelle Erbe, in denen katalanische und deutsche Schülerinnen und Schüler gemeinsam arbeiteten. So förderten sie Kompetenzen wie internationale Zusammenarbeit, kommunikative Fähigkeiten in Fremdsprachen und interkulturelle Teamarbeit.
Zudem hielt eine deutsche Fremdsprachenlehrerin einen Vortrag auf Englisch über die Renaissance sowie über bedeutende Monumente der Stadt. Diese Aktivität zeigte die Fachübergreifung und die Rolle des Englischen als Arbeitssprache – beides zentrale Aspekte des Erasmus+-Programms.
Die Schülerinnen und Schüler führten außerdem eine Lesung des berühmten Märchens Die Bremer Stadtmusikanten in deutscher und englischer Sprache durch, gefolgt von einer Analyse des kulturellen und symbolischen Gehalts der Geschichte. Dies trug zu Erasmus+-Zielen wie Mehrsprachigkeit, kultureller Interpretation und dem Verständnis des europäischen Erzählguts bei.
Am Samstag, trotz des regnerischen Wetters, besuchten die Teilnehmenden das malerische Viertel Schnoor, bekannt für seine engen, verwinkelten Gassen, die handwerklichen Läden, farbenfrohen Häuser und sein traditionelles Flair. Sie konnten mit den Händlerinnen und Händlern ins Gespräch kommen, das lokale Handwerk entdecken und die besondere Struktur des Viertels erleben – eine klare Verbindung zu den Erasmus+-Zielen der Begegnung mit lebendigem Kulturerbe und Alltagssituationen.
Der Besuch in Bremen war eine Erfahrung voller Lernen, kulturellem Austausch und gemeinsamen Erlebnissen, die zweifellos zur persönlichen und akademischen Entwicklung unserer Schülerinnen und Schüler im Rahmen des Erasmus+-Programms beitragen wird.
