Algun cop has passejat per la Rambla de Barcelona el dia de Sant Jordi? Aquest dia, els carrers s’omplen de paradetes amb roses, llibres, dracs i diferents activitats relacionades amb Sant Jordi. Aquest any, hem volgut portar l’esperit de Sant Jordi al nostre institut. Els dies previs a Sant Jordi, cada classe va preparar una […]
Un Sant Jordi diferent Llegeix més »
L’ alumnat de 2n d’ ESO utilitza la ciència per fer roses per Sant Jordi 2023. Creient que la ciència es fa observant, pensant, fent, equivocant-se, i explicant a un altre com has fet les coses, la Rosa Maria Segura, professora del Departament de Ciències Naturals, ha fet fer a l’alumnat d’ ESO una proposta
Roses amb química! Llegeix més »
El passat 8M l’Institut Polinyà va endegar un projecte fotogràfic i artístic en relació amb la figura de Frida Kahlo. Moltes persones que formen part de la nostra comunitat educativa es van fotografiar com la pintora. Es va crear un espai de trobada i un símbol d’unió. Igualment, des de les trobades liles es va
Tot el professorat de l’Institut Polinyà ens congratulem de l’èxit del nostre alumne, Sergi Vilardell Moreno, que acaba de doctorar-se cum Laude en el Barcelona Supercomputing Center amb la tesi “Modelling and predicting extreme behavior in critical real-time systems with advanced statistics”. La intel·ligència i la perseverança unides no tenen límits, a superar els següents!
L’enhorabona al doctor Sergi Vilardell Llegeix més »
Les élèves de 1r, 2n, 3r i 4t d’ESO de français sont allés visiter le théatre del Casinet d’Hostafrancs le 27 février à Barcelone. Ils ont regardé l’adaptation théâtrale du Petit Prince, un classique de l’auteur Antoine de Saint-Exupéry. Els alumnes de 1r, 2n, 3r i 4t d’ESO de francès van anar a visitar el
L’enhorabona a l’Ada Bautista, l’Ainoa Fuentes i la Lucía Pérez El 22 de març de 2023, va tenir lloc a l’Auditori Municipal Miquel Pont de Castellar del Vallès l’acte de reconeixement públic del Certamen Atenea de treballs de recerca de 2n de Batxillerat. El Certamen vol potenciar i donar a conèixer els treballs de recerca
Durante el segundo trimestre los alumnos de 4D y 4E hemos estudiado el Romanticismo. La secuencia didáctica nos ha permitido llevar a cabo actividades de tipo colaborativo. Empezamos reflexionando sobre qué ideas previas teníamos acerca del romanticismo. Vimos que nuestro concepto de la palabra romántico no tenía nada que ver con el espíritu del Sturm und
¿QUÉ ES SER ROMÁNTICO? Llegeix més »
Els alumnes de 2n ESO vam anar al Museu de les Mines de Cercs, on ens van explicar on i com vivien en les colònies i es va entrar dins de les mines de carbó. Després vam visitar l’interior de la Presa de la Baells, on vam poder veure la poca quantitat d’aigua que hi
Museu de les Mines de Cercs Llegeix més »
Last week the lights went suddenly out at school and our students found themselves in Wonderland. In order to escape, they had to be brave and clever and solve a series of challenges. It was essential for them to work as a team. They had just an hour to leave Wonderland or they would be
ALICE IN WONDERLAND Llegeix més »
