L’alumnat de 4t d’ESO de l’ Institut Polinyà hem llegit el llibre Paraules emmetzinades, de Maite Carranza. Després de la lectura i la reflexió sobre el tema que planteja la novel·la, hem treballat el missatge temàtic del mateix a través d’una activitat més plàstica i en format digital: la recreació de la portada del llibre. […]
CREO LA MEVA PORTADA: PARAULES EMMETZINADES Llegeix més »
L’alumnat de 3r del projecte Bòbila, dins l’àrea de música, ha treballat l’expressió rítmica i d’improvitsació amb els instruments de la batucada.
A l’assignatura de tecnologia hem pujat al taller per treballar amb fusta. El nostre projecte ha sigut la construcció d’un marc de fotos de mides 210×150 amb una base de fusta per poder col·locar-lo a sobre d’un moble. Al costat hem posat un dau perforat per posar bolígrafs i llapis. Aquest treball manual anava acompanyat
Enguany hem reprès les activitats de difusió del nostre patrimoni amb l’alumnat de 6è d’E. P. de les tres escoles del municipi. Com ja és habitual, alumnes de 3r d’ESO acompanyen l’alumnat de 6è de primària a una visita a l’església romànica on es treballa el context històric de Polinyà a l’Edat Mitjana, l’arquitectura romànica
DIFONEM PATRIMONI 2021-22 Llegeix més »
El pasado 28 de abril, el autor Jorge Gamero ofreció una charla-coloquio a los alumnos de 3º de la ESO para hablar de su novela Simón, no; Saimon. Tras haberla leído, los alumnos se han mostrado muy interesados en conocer a su autor. Durante el encuentro han estado muy atentos y participativos. Jorge Gamero ha
Charla-coloquio con el escritor Jorge Gamero (Lengua y literatura castellana) Llegeix més »
Com ja és tradició, els alumnes de 2n d’ESO, per concloure els continguts treballats sobre l’Edat Mitjana, visiten l’església de Sant Salvador de Polinyà. Allà poden identificar alguns elements de l’arquitectura del romànic així com descobrir la iconografia de les seves pintures murals (s. XII). Abans, però, treballen el Paulinianum i esbrinen com era Polinyà
Visita església 2n d’ESO 21 22 Llegeix més »
Fa quatre anys que l’Institut Polinyà, en el marc del Programa Apadrinem el nostre Patrimoni, ha endegat tot un seguit d’accions per difondre els elements patrimonials del municipi a tota la comunitat. Una d’aquestes accions és l’establiment de sinergies entre l’alumnat de primària i secundària a partir de processos artístics. A partir d’una creació plàstica,
MIRADES: ART i PATRIMONI Llegeix més »
Apadrinem i treballem per donar a conèixer la nostra pròpia història. Continuem fent tallers i col.laboracions amb els alumnes de primària del municipi, i aquesta vegada algunes de les nostres alumnes de 2n de l’ESO, divendres 29 d’abril, van anar a fer un Labo de Colors amb els alumnes de 6è de primària, de l’Escola
LABO de COLORS SECUNDÀRIA-PRIMÀRIA Llegeix més »
During the 2nd Term our 4th ESO students participated in a cultural project with the Japanese students from Iwase Nihon University High School. They completed several tasks and we did a video call. The students asked intriguing questions about their culture, habits and hobbies and the school life in Japan. Aquest segon trimestre, part
INTERCANVI CULTURAL AMB JAPÓ Llegeix més »
A rotoscope is an animation technique that consists of re-drawing or tracing a frame having another as a reference. It is usually used to redraw videos, frame by frame. This technique is used in cinema and in music videos. Here you can see some of our productions.
OUR FIRST ANIMATION: A ROTOSCOPE Llegeix més »
