Cet année, avec un petit groupe d’élèves de 3r d’ESO, nous avons commencé à travailler les mathématiques en français. Après travailler les augmentations et diminutions pourcentuelles, en petit groupes de 3, nos étudiants ont invité leurs propres problèmes et ils les ont rédigé en langue française. Voici quelques exemples.
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RETORNEN LES PARELLES I GRUPS LINGÜÍSTICS
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Dans ce projet, on a travaillé les maladies infectieuses, notamment le Sida et l’Ebola. Les étudiants ont travaillé les maladies à partir de reportages vidéo ainsi qu’avec leur propre recherche sur Internet. Le travail final était la création d’une brochure en expliquant l’une des maladies. Les maladies infectieuses
LES MALADIES INFECTIEUSES Llegeix més »
Dans ce projet, on a travaillé les formes, les couleurs et les matériaux (en pierre, en bois, …) afin que les étudiants soient capables de décrire un monument ou une ville d’une façon plus précise. Il s’agissait de choisir par groupes un pays et décrire deux monuments et cinq villes de ce pays en
GEP Francès 2017-18, PROJET 1 – LES MONUMENTS DU MONDE Llegeix més »
El Grup Experimental per al Plurilingüisme (GEP) ja fa diferents cursos que treballa la introducció de l’anglès en diferents matèries, seguint la metodologia AICLE (Aprenentatge Integrat de Continguts i Llengua Estrangera). En anglès AICLE es coneix com a CLIL (Content and Language Integrated Learning). Es pretén que l’alumnat aprengui anglès tot aprenent continguts d’una altra
