El centre participa i impulsa diversos programes i projectes educatius que complementen el currículum i enriqueixen la formació de l’alumnat. Aquests programes responen a les necessitats detectades en la diagnosi del centre i s’alineen amb els objectius del Projecte de Direcció i del Projecte Educatiu.

Els principals programes vigents són:

• PMOE – PROA+
  Programa de Millora de les Oportunitats Educatives que ofereix recursos addicionals per reduir desigualtats, compensar situacions de vulnerabilitat i reforçar l’èxit educatiu de tot l’alumnat. A través d’aquest programa del Ministeri d’Educació i del Departament d’Educació, duem a terme activitats i actuacions de cohesió social destinades a tot l’alumnat. Els objectius i i actuacions principals es troben recollits en el Pla Estratègic de Millora (PEM), elaborat el curs 22/23. 
  
• Programa d’orientació acadèmica Nous Cims
  Programa que proporciona un itinerari d’orientació acadèmica i professional per a tot l’alumnat d’ESO. Es desenvolupa de manera progressiva amb materials i recursos seqüenciats i compta amb la implicació de tutors/es i orientadores. Per dur-lo a terme hem rebut una formació inicial (grup impulsor) durant el curs 24/25, que ha quedat concretada en el Programa d’Orientació acadèmica de l’INS Federica Montseny  i una formació específica per tutors/es.
  
• Estratègia digital de centre
  Iniciativa que desplega el Pla Digital d’Educació amb l’objectiu d’integrar de manera efectiva les tecnologies digitals en els processos d’ensenyament-aprenentatge, fomentar la competència digital de l’alumnat i del professorat, i assegurar l’accés equitatiu als recursos tecnològics. Hem fet la formació interna associada al projecte (curs 23/24) i hem concretat els objectius i principals actuacions en l’Estratègia digital de centre, juntament amb una seqüenciació dels continguts digitals transversals que treballem a través de la Competència digital.  

• Programa d’acompanyament primària-secundària: Programa establert amb l’EAP per tal de garantir un bon traspàs de l’alumnat que arriba a secundària des de l’escola adscrita, l’Oreneta. Consisteix en observació durant el tercer trimestre a l’escola per part de l’orientadora del centre i traspàs d’informació entre tutors de 6è i 1r d’ESO (coordinat amb EAP i TIS). Es conclou amb la vista de les mestres de primària durant el 1r trimestre del curs a l’alumnat ja incorporat a l’institut, per valorar-ne conjuntament amb els tutors/es la seva evolució.
  
  
• Programa d’innovació educativa en convivència
  Projecte orientat a consolidar la cultura de la pau, la resolució restaurativa de conflictes i la promoció del benestar emocional, en coherència amb el Projecte de Convivència i amb la nova figura de la COCOBE (Comissió de Convivència i Benestar). AQUEST S’HA DE TREURE
  
• ULAE (Usos lingüístics en l’àmbit educatiu)
  Programa d’impuls del català que té com a objectiu reforçar-ne l’ús i el domini per part de l’alumnat, especialment en aquells contextos en què no és llengua d’ús habitual. L’ULAE facilita recursos i activitats per millorar la competència lingüística i promoure el català com a llengua de cohesió social i acadèmica. Tenim previst començar el programa el curs 25/26.
  
• Programa Campus Ítaca (UAB)
  El Campus Ítaca és un programa socioeducatiu de la Universitat Autònoma de Barcelona adreçat a estudiants de secundària que han cursat 3r d’ESO. Consisteix en una estada al campus durant els mesos de juny i juliol, organitzada en dos torns de set dies cadascun. Els alumnes participen en una sèrie d’activitats acadèmiques i lúdiques que tenen com a finalitat incentivar-los a continuar amb els seus estudis un cop finalitzada l’etapa obligatòria.
  
• Programa Argó
  També en col·laboració amb la Universitat Autònoma de Barcelona, facilita que l’alumnat de Batxillerat pugui realitzar pràctiques acadèmiques i experiències de recerca, en el marc del seu Projecte de recerca, establint un vincle directe amb l’àmbit universitari.