El quart curs de l’ESO es caracteritza fonamentalment per la definició de l’itinerari vital (acadèmic o professional) de l’alumnat en acabar l’ensenyament obligatori. Des de l’institut es treballa intensament en tots els cursos per proporcionar l’alumnat la informació i recursos necessaris per triar l’opció més adequada al seu perfil, però és a partir de 3r d’ESO on aquest component de l’acció tutorial esdevé molt més present. El Departament d’orientació educativa, en col·laboració amb els equips de tutoria i diverses entitats externes, organitza i promou la participació en activitats i programes per ajudar l’alumnat i les seves famílies en aquest procés:
L’objectiu fonamental de totes aquestes accions és que tot l’alumnat pugui continuar desenvolupant el seu itinerari formatiu post-obligatori a partir de les seves característiques i interessos individuals.
En un pla més acadèmic, la distribució horària de les matèries comunes per 4t d’ESO pel curs 2021 – 2022 ha estat:
| Matèria | Hores setmanals |
| Llengua catalana i literatura | 3 |
| Llengua castellana i literatura | 3 |
| Llengua estrangera (Anglès) | 3 |
| Matemàtiques | 4 |
| Ciències socials: geografia i història | 3 |
| Educació física | 2 |
| Religió o Cultura i valors ètics | 1 |
| Projecte de recerca | 1 |
| Tutoria | 1 |
Matèries optatives (en funció de l’itinerari escollit):
|
3 h / matèria |
Les matèries comunes es complementen amb diverses matèries optatives, agrupades segons diversos itineraris que pretenen ajudar a orientar l’alumnat en funció dels seus interessos en acabar l’ESO. La proposta d’itineraris i matèries vinculades pel curs 2021 – 2022 ha estat:
| Itinerari | Optativa 1 | Optativa 2 | Optativa 3 |
| Científic-Tecnològic | Tecnologia | Física i Química | Escollir entre:
|
| Biosanitari | Física i Química | Biologia i Geologia | |
| Socio-humanístic | Llatí | Filosofia ó Economia | |
| Professionalitzador | Informàtica | Tecnologia | CAAP |
La col·laboració entre l’artista David Espinosa i el grup d’alumnes de 2n d’ESO C que ha participat en el programa “En residència” està arribant a la seva fi, i com a cloenda s’ha programat una sessió per mostrar el procés creatiu i de creixement artístic del grup. La sessió es durà a terme el proper […]
El Clic: cloenda del programa “En residència” Llegeix més »
Aquest curs, un dels actes centrals de la celebració de la diada de Sant Jordi ha estat el recital poètic “Temps de revolucions”, coordinat i dinamitzat pel professor Juan Carlos Latre, del Departament de Llengua castellana i literatura, amb la col·laboració del professor Marc Leal, del Departament de llengües estrangeres. Un nombrós grup d’alumnes de
Temps de revolucions: recital poètic i musical Llegeix més »
Després de la pausa de Setmana Santa tornem amb moltes ganes de compartir amb vosaltres un espai per aprendre a comprendre els nostres adolescents i a definir límits quan convé. És per això que us convidem a una nova xerrada amb l’especialista en psicologia Albert Sanz. Aquesta convocatòria l’hem endarrerit mitja hora per tal de
Xerrada per a famílies: Límits en l’adolescència Llegeix més »
Ja es pot consultar la llista de sol·licituds que han demanat el centre i l’ensenyament en primera petició amb la puntuació provisional a 21/04/2022 pels estudis d’ESO del curs 2022 – 2023.
Llista provisional baremada de sol·licituds (ESO) Llegeix més »
Al llarg de les darreres setmanes l’alumnat de l’institut ha treballat diverses activitats relacionades amb la cultura de la pau i la importància del diàleg com a eina de resolució de conflictes. Aquest treball s’ha tancat amb una acció col·lectiva al pati del centre, on tota la comunitat educativa s’ha posicionat en contra de les
#StopWar, un clam al Bernat Llegeix més »
El passat dimecres 30 de març, la Comissió LGTBIQA+ de l’institut Bernat Metge va participar a les jornades de socialització de la Recerca “La Coeducació a Catalunya: pràctiques de referència i reptes”. Aquestes jornades, organitzades pel Grup d’Educació i Gènere (GEG-UAB) de la Universitat Autònoma de Barcelona i l’associació EduAlter tenen la intencionalitat de compartir
Comença la segona fase del APS del grup de 4t d’ESO A, amb la recollida d’aparells electrònics avariats per poder portar-los a Andròmines, una associació que repara els aparells gratuïtament i els posa a la venda a la seva botiga per donar oportunitats laborals a persones en risc d’exclusió social. S’han habilitat diversos punts de
Reutilitza els teus aparells electrònics: aprenentatge-servei a S4A Llegeix més »
El Ministeri d’Educació i Formació Professional ha publicat una convocatòria de beques per tothom qui vulgui continuar estudiant un cop obtingut el títol de l’ESO. La convocatòria s’adreça especialment a l’alumnat que actualment està a 4t d’ESO, 1r i 2n de batxillerat, i la novetat d’aquest any és l’avançament de la tramitació quatre mesos abans
Convocatòria de beques per a ensenyaments postobligatoris no universitaris Llegeix més »
El Centre de Recursos Pedagògics de Sant Martí ha organitzat una conferència per posar el focus en l’aprenentatge, perquè, malgrat que els estudis científics i educatius ens diuen com aprenem els humans, la realitat que ens trobem és que a l’hora de desplegar canvis a les escoles i als instituts en aquesta direcció, aquests canvis
Conferència: Com aprenem per aprendre d’una manera més profunda i amb més sentit? Llegeix més »
Les properes sessions del cicle de xerrades per famílies tractaran dos temes molt rellevants: el dijous 24 de març a les 18:30 h, en format en línia, parlarem de com gestionar amb els nostres joves la tendència que tenen a passar masses hores davant l’ordinador jugant a un joc, o amb el mòbil fent-ne ús
Límits i pantalles: noves xerrades per famílies Llegeix més »
