Dins l’assignatura optativa de 1r de Batxillerat de Programació i robòtica i l’assignatura Informàtica de 4rt de la ESO , les alumnes han creat jocs en llenguatge python. Us en deixem dos exemples a continuació. Us animeu a fer una partida?
Els/les alumnes de 4t ESO ens endinsem en la poesia amb aquest poema de Rubén Darío (1867-1916). Amb aquest poema descobriran totes les característiques del Modernisme, la seva musicalitat, els seus colors, les seves referències a paisatges orientals…
La princesa está triste… ¿Qué tendrá la… Llegeix més»
Els alumnes de Francès de 2n, 3r i 4t ESO han fet una activitat de cohesió de grup en la qual s’han entrevistat per parelles. Després han escrit un text i creat una imatge amb Canva per il·lustrar els gustos, aficions, etc. dels seus companys… Llegeix més»
Des del departament de socials, a 3r ESO estem treballant els països desenvolupats i subdesenvolupats, IDH… Per això, estem realitzant un projecte/treball en parelles per crear una campanya de participació ciutadana per algun país subdesenvolupat, cada parella presenta el seu projecte, de cada classe… Llegeix més»
Durant aquests dos mesos, a l’assignatura de Llengua i literatura castellana l’alumnat ha llegit Las bicicletes son para el verano, de Fernán Gómez. Una obra de teatre molt important ja que ens parla del període de la Guerra Civil Espanyola. A continuació, a classe, hem vist… Llegeix més»
Divendres passat l’alumnat de Llatí vam agafar el tren fins a Tarragona per conèixer de primera mà les restes romanes de l’antiga Tàrraco.
Vam passejar per les muralles, trepitjar l’arena de l’amfiteatre i vam fer-nos una idea de la longitud del circ, tot repassant in situ… Llegeix més»
