Els alumnes de 3r d’ESO de l’Institut de Viladecavalls han participat en la 3a edició del concurs “Jo tinc la paraula”, organitzat pel Departament d’Educació, que té com a objectiu provocar la reflexió entre l’alumnat de secundària i batxillerat sobre els components que fan que la comunicació oral sigui eficaç. Amb un enregistrament de vídeo, a la manera d’un youtuber, s’han pogut expressar i comunicar les seves idees, opinions, dubtes, experiències, etc.

Després de veure la feina dels companys, cadascú ha votat els vídeos que més li han agradat de cada classe; tot seguint una pauta d’observació, ens hem fixat en els aspectes rellevants quant a la comunicació oral, l’edició del vídeo, el contingut, etc. Així, de cada classe han sortit escollits dos candidats. Els voleu veure? Podeu clicar a la imatge i un cop allà, a cada requadre per veure cada vídeo. Tenim la paraula!

Ahir, dilluns 30 de gener, l’alumnat de 4t d’ESO del grup científic, va fer un taller al CosmoCaixa per investigar diferents aspectes de la seguretat vial.

Va haver-hi dues parts diferenciades: la física i la química. En ambdues es promovia l’aprenentatge en grup aplicant el mètode científic: detectaven un problema, formulaven hipòtesis, realitzaven experiments en els quals controlaven unes variables, obtenien uns resultats en forma de gràfics, i extreien unes conclusions a partir de la seva interpretació.

En la primera part del taller analitzaren els factors que influeixen en la frenada d’un vehicle construint explicacions científiques relacionades amb els tipus de moviment, la distància, la velocitat, l’acceleració i les forces.

En la segona part dugueren a terme una reacció química que simulava l’inflament de l’airbag, gràcies a l’expansió d’un gas. A fi d’explicar aquest procés, tractaren conceptes com els reactius, els productes, la pressió i la velocitat de reacció.