L’alumnat de 2n d’ESO, partint d’un context on van veure com es valoritzen els residus sòlids urbans que acaben al contenidor de rebuig, van triar per grups diferents tècniques de separació.
Primer van elaborar el guió de laboratori per després dur a terme els experiments de les diferents tècniques de separació fisicoquímiques escollides partint d’una hipòtesi o pregunta a investigar.
Ara presentaran els pòsters científics amb els resultats obtinguts i posaran en valor la importància d’aquestes tècniques en la protecció del medi ambient.
Estan demostrat molt bones qualitats seguint la metodologia de feina dels i les científics i científiques!!
