L’ alumnat de l’Aula d’acollida fa uns dies va realitzar una activitat molt maca a través de les banderes. L’activitat consistia en haver de:
.Cercar informació sobre la bandera del país d’on provenia cada alumne.
.Dibuixar i pintar la bandera del país d’origen de cada alumne.
.Situar el país en qüestió geogràficament dins del món.
.Assenyalar-lo en el mapa mundi o globus terraqüi que tenim a l’aula.
.Explicar el significat que tenien les seves franges, el perquè dels seus colors i el seu escut.
.Exposar-ho davant de tota la classe.
.Finalment, s’havia de penjar la bandera del país de cada alumne al centre de la nostra aula.
Els principals objectius de la tasca eren aprendre a cercar informació a la xarxa telemàtica, conèixer una mica més els orígens de cadascú, situar el seu país geogràficament, compartir-ho amb la resta de companys/es, perdre la por de realitzar una petita exposició oral i com no, passar una bona estona aprenent i el més important, que la recordessin.
Si algun dia, per casualitat, entres a la nostra aula, podràs visualitzar totes les banderes que la representen, la de cadascun dels nostres alumnes, les banderes del Marroc, d’Argèlia, de Costa de Marfil, de Senegal, de Perú, Hondures, de Romania i de Colòmbia, perquè plegats fem un tot intercultural en aquesta mena d’estació de tren que és l’Aula d’acollida, amb alumnat que arriba contínuament i algun, que de tant en tant, marxa. A la fotografia que t’adjuntem, en podràs veure només algunes.
Fins a la propera!!
(Crèdit fotogràfic: JMCO)
