Enllaç al bloc de la SIEI

SIEI (SUPORT INTENSIU PER A L’ESCOLARITZACIÓ INTENSIVA)

Des del curs escolar 11-12 el centre té en funcionament un recurs municipal: la SIEI( abans USEE).

El grup té matriculats 10  alumnes amb dictamen.

El perfil de l’alumnat que s’incorpora, curs rere curs, va canviant. S’agreugen els problemes pels aprenentatges acadèmica i de conducta adaptativa (habilitats que les persones han d’aprendre  per tal de funcionar en les seves vides diàries) per la qual cosa hem començat a fer un gir en l’enfocament de la nostra feina i a donar més pes que fins ara a altres habilitats.

  • Habilitats Socials: responsabilitat, autoestima,  grau de credulitat (probabilitat de ser enganyat o manipulat), seguiment de normes, obeir les lleis,  avançar les conseqüències de les nostres accions, verbalitzar sentiments, etc.
  • Activitats de la vida diària: gestionar els diners, llegir el rellotge, menjar sa, mobilitat i transport, neteja, ordre, vestir-se i actuar segons el context, mantenir l’entorn segur, etc.

Sense deixar de banda la nostra prioritat fins ara :  la “inclusió amb èxit” de l’alumnat a l’aula ordinària. Centrant l’èxit no només en la socialització i en la normalització del recurs a l’institut, sinó també en l’avenç acadèmic.

Els criteris per proposar la inclusió d’alumnat amb dictamen SIEI a l’aula ordinària seguiran sent els mateixos d’altres cursos:

  • Bona conducta. Si un alumne s’incorpora a l’AO no pot destorbar en cap moment la dinàmica de treball.
  • Fer les mateixes activitats que la resta del grup, l’adaptació si cal serà en l’avaluació o en el nombre d’activitats.
  • Fer els deures i els treballs que es demanen.

Així mateix els criteris consensuats per atendre alumnat de l’AO:

  • Demanda de l’equip de nivell.
  • Presentar problemes greus d’aprenentatge amb nivell competencial similar al nostre alumnat (Cicle Inicial/Cicle Mitjà) o alteracions de conducta en solidaritat amb els equips docents.
  • Vist-i-plau de l’equip de gestió.
  • Demanda a l’EAP per la valoració com dictamen de necessitats educatives especials si no en té.
  • Aprofitament del recurs.

Els colors de la tardor

Un mestre de l’ús del color, Tolouse-Lautrec, va dir una vegada que la tardor és la primavera de l’hivern. Aquesta estació és una font d’inspiració i bellesa. Nosaltres hem quedat captivats per aquests colors i hem volgut fer un bosc a la tardor.

Exposició Roumald Hazoumé

Roumald Hazoumé és un artista africà  de la República de Benin molt conegut des dels anys 80.Experimenta amb objectes de metal i plàstic. En les seves obres expressa les injustícies del seu país, esclavitud i la pobresa.Les seves màscares estan fetes d’envasos de plàstic i… Llegeix més»

TALLER DE PA

El passat 15 de febrer vam anar a l’escola de la natura a fer un taller de pa. Vam aprendre a fer pa i sobretot a fer una bona massa ja que aquí radica el secret per a que sortir un bon pa.
Felicitats per la… Llegeix més»

L’hort del Borràs

El nostre hort ja comença a donar els seus fruits, estem molt contents i contentes ja que hem treballat de valent i ara la recompensa és molt gran. Felicitats a tots els participants, tenim un gran equip!!.
 

Fem melmelada

El passat divendres 25 de gener vam anar a l’escola de la natura per realitzar un taller de melmelada. Va ser un matí molt entretingut on vam aprendre els secrets de fer una bona mermelada de fruita.
 

Taller de reciclatge de paper

El passat 14 de desembre juntament amb els nostres companys de l’aula d’acollida vam anar a l’escola de la natura a fer un taller de paper reciclat molt interessant. Va ser una activitat molt divertida on vam disfrutar molt fent-la.El reciclatge de residus paperers presenta… Llegeix més»

Fem panellets

Com mana la tradició no poden faltar els panellets per tenir una bona castanyada, així que ens vam animar a fer un taller de panellets. Vam fer panellets variats de coco, pinyons, xocolata i de cirera, com veieu tota una delícia pel paladar !!!.