Adam Maijó ha estat premiat al Concurs de relats de contingut relacionat amb el món de les matemàtiques

En el context del XXI Cangur, la Societat Catalana de Matemàtiques ha organitzat el Concurs de relats de contingut relacionat amb el món de les matemàtiques. Enguany hi han participat alguns alumnes de 3r d’ESO del nostre centre i l’alumne Adam Maijó ha estat premiat amb un accèssit. 

Des de l’any 2005 es convoca anualment aquest concurs en què poden participar alumnes de segon cicle d’ESO, de cicles formatius o de batxillerat. El tema dels relats que es presentin ha d’estar relacionat amb el món de les matemàtiques i han de ser redactats en la llengua de les terres on la gent diu “Bon dia!”.

L’acte de lliurament dels premis se celebrarà el dia 25 de maig de 2016 en el marc de l’acte d’entrega de premis de la prova Cangur i altres activitats de la SCM.

Podeu llegir el relat guanyador i els dos accèssits clicant al següent enllaç.

Moltes felicitats Adam!Adam

Per Sant Jordi una rosa… o és un cub?

Els alumnes de 2n d’ESO hem celebrat el Sant Jordi a classe de matemàtiques fent una activitat de papiroflèxia. Hem fet una cub molt especial que es pot plegar i desplegar. Quan està plegat és un cub però quan es desplega es transforma en una rosa.

Si teniu ganes d’aprendre a fer aquesta rosa tan matemàtica podeu seguir les instruccions clicant a l’enllaç.

foto rosa-cub

 

Roger Rams es classifica per la fase final del Fem Matemàtiques

L’alumne Roger Rams, de 2n d’ESO,   s’ha classificat per a la tercera fase del concurs Fem Matemàtiques que es celebrarà a Girona el proper 21 de maig.

El passat 30 de març es va realitzar la segona fase a Valls, on ja es van repartir els premis de les proves en grup, la prova ràpida i la prova de camp. Quedaven per determinar els alumnes que en la prova individual es classificarien per a la següent fase.

En aquesta fase final els tres primers classificats del nivell 2n d’ESO quedaran seleccionats per representar Catalunya a la Olimpíada Estatal d’alumnes de segon d’ESO organitzada per la FESPM.

Moltes felicitats al Roger i et desitgem molta sort a la fase final a Girona.

Roger Rams

Prova Cangur 2016

Avui dia 7 d’abril s’ha celebrat la prova Cangur amb una participació rècord, 95.031 alumnes d’arreu del territori català. El nostre centre ha estat representat per 22 alumnes de secundària. La prova consisteix en resoldre 30 reptes matemàtics de dificultat creixent amb un temps de 5 quarts d’hora.

Fins d’aquí uns dies no sabrem els resultats però sigui com sigui com hagi anat ha estat un matí per gaudir de les matemàtiques.

Trobareu més informació clicant a l’enllaç.

Fem Matemàtiques 2016

El passat dimecres 30 de març es va celebrar a Valls la 2a fase del concurs Fem Matemàtiques. Del nostre centre hi van participar els alumnes de 2n d’ESO Alba Rams, Maria Ulldemolins, Gerard Montornés i Roger Rams, que s’havien classificat després de lliurar tres investigacions matemàtiques fetes durant la 1a fase.

Felicitem als quatre alumnes perquè van quedar els segons a la prova ràpida i també per tot el seu treball i esforç.

Entrega de premis Fem Mates

Celebrem el dia mundial del número Pi

Al món anglosaxó la data s’acostuma a escriure primer el número del mes seguit del número del dia. Així el 14 de març s’escriu 3,14, és a dir… una aproximació de π. D’aquí que, internacionalment, el 14 de març de cada any es consideri el Dia de Pi.

Al nostre centre els alumnes de secundària ho hem volgut celebrar fent una petita exposició sobre aquest nombre i fent un nombre Pi gegant al pati.

pi1

pi3   pi4   pi2

 

El nostre centre segon classificat a la Copa Cangur

El passat 28 de gener es va celebrar a Sant Carles de la Ràpita la 3a edició de la Copa Cangur. L’equip del nostre centre va quedar en una meritòria segona posició. L’equip va estar format per 7 alumnes de 2n i 3r de l’ESO: Gerard Montornés, Roger Rams, Alba Rams, Maria Ulldemolins, Paula Aguiló, Maria González i David Suñé.

La Copa és un concurs per equips on s’han de resoldre 12 problemes en 60 minuts. Inicialment cada problema té assignada una puntuació de 20 punts.  La gràcia del joc és que aquesta puntuació va augmentant fins que un equip dóna la resposta correcta.  La puntuació s’incrementa en 1 punt per cada minut que passi des de l’inici del concurs fins que un equip encerta la resposta, i  la puntuació s’incrementa en 2 punts per cada equip que doni una resposta incorrecta a aquell problema fins que un equip encerta la resposta. Cada equip té una assignació inicial del 200 punts.  Per cada resposta correcta donada a una pregunta, se suma a la puntuació de l’equip un nombre de punts igual a la valoració que té aquell problema en el moment que el jurat enregistra la resposta, més una bonificació de 15 punts si és el primer equip que resol la qüestió, 10 punts si és el segon o 5 si és el tercer .  Si la resposta a una pregunta és incorrecta, es resten 10 punts de la puntuació global de l’equip. Una mateixa pregunta es pot respondre tantes vegades com es vulgui, amb el benentès que si un equip dóna diverses vegades respostes equivocades a la mateixa pregunta, tindrà tantes vegades la penalització de 10 punts com respostes incorrectes doni.

Van ser 60 minuts molt emocionants on tots els participants s’ho van passar molt bé fent matemàtiques. Moltes felicitats als alumnes del nostre centre!!!

 

Tallers de raonament lògic i càlcul mental a l’ESO

Cada quinze dies els alumnes d’ESO realitzen activitats de raonament lògic i càlcul mental a la matèria de matemàtiques.
El càlcul mental i el raonament lògic (en aquest cas associat a la resolució de trencaclosques) són elements transversals del currículum de matemàtiques que també tenen presència instrumental en altres àrees com tecnologia o ciències experimentals i que estan molt presents en les activitats quotidianes.

RACONS MATEMÀTICS A CICLE MITJÀ

Nosaltres també fem racons matemàtics com els companys de cicle incial !

Els alumnes de cicle mitjà fem racons de matemàtiques els dilluns al matí. Tot i que arribem bastant adormits és la millor forma de treure’ns  la son de les orelles i activar-nos per encarar la setmana. Ens despertem fent càlcul mental, resolució de problemes, lògica, geometria i numeració, temps i monedes.

Aquí podeu veure imatges d’algunes de les activitats que fem.