AUTOAVALUACIÓ PRIMÀRIA “Per viatjar ens hem de moure?”

admin08/05/20  

Benvolgudes famílies,

Tal i com us vam dir, l´autoavaluació de l´infant és clau per tal de regular el seu propi procés d´aprenentatge.

És per això que cada vegada que finalitzem el tema d´interés, us enviarem un formulari d’autoavaluació. L´objectiu d´aquest formulari és fer conscients als alumnes del que van aprenent cada dia i també de les dificultats que es troben per poder-les anar superant.

Als mestres ens serveix d’orientació per planificar les accions futures i per atendre a l´alumne individualment segons les seves necessitats.

Aquí us deixem l’autoavaluació d´aquesta setmana. cliqueu a la imatge

 

1r 2n 3r 4t 5è 6è ÀMBIT D’EDUCACIÓ FÍSICA. ENS HEM DE MOURE A 2 METRES!!! 8 de maig

admin08/05/20  
OBJECTIU DE L’ACTIVITAT:

  • Reconèixer la distància de 2 metres de seguretat del desconfinament.
  • Esforçar-se fer aconseguir portar a terme l’activitat.

DATA DE LLIURAMENT:

  • DIJOUS 14 de maig

Bones a totes i a tots!!!

Per treballar l’educació física tenint com a temàtica: “ENS HEM DE MOURE A 2 METRES”.

Ara per “viatjar” a qualsevol part de món haurem de tenir sempre en compte una cosa…. DISTÀNCIA DE 2 METRES…. sabeu quants són 2 metres? Quina és la distància de seguretat que hem de guardar amb les altres persones del carrer que no estan confinades amb vosaltres? Heu de tenir molt clar aquests 2 mestres de separació entre persones….aquí teniu activitats per reconèixer aquesta important norma i viatjar pel món. Ànims!!

Aquí teniu una manera molt fàcil per reconèixer els 2 metres a casa, per després imaginar-ho a fora de casa. Podeu agafar 10 fulls din A4 i els poseu horitzontals i junts… i veieu el que passa…. Vosaltres podeu fer servir altres materials i marcar al terra la distància correcte.

  ESCALFAMENT 

OPCIÓ 1:Hem pensat en aquesta cançó: “Waka Waka This Time For Africa”(by The Just Dance) intenteu ballar per parelles i a dos metres de distància….. vinga!!! Animeu-vos a ballar-la?

https://www.youtube.com/watch?v=gCzgc_RelBA

OPCIÓ 2: Hem pensat en aquesta cançó, viatjarem a la Roma i al cel…..”High hopes de Panic at the disco”  (by just dance). Us animeu a ballar-la. Feu-la per parelles i seguiu a la noia i el noi de les puntes …hi ha 2 metres de distància? com haurem de ballar amb les altres persones?

https://www.youtube.com/watch?v=ri8rkTnCedU

  PART PRINCIPAL

OPCIÓ 3: Repte de punteria.  Posarem una cadira a 2 metres de distància d’una linea al terra. Tindrem 5 parells de mitjons embolicats. Heu d’intentar que 2 o 3 mitjons es quedin a sobre la cadira. Màxim 5 llançaments.

EXEMPLE:

OPCIÓ 4: Cursa d’obstacles. Posarem 10 objectes seguits per tota la casa separats cada un a 2 metres de distància seguint un circuït. Una persona de la família cronometrarà el temps que tardem. Qui ho farà amb menys temps? lo important és participar, ja ho sabeu. Començarem amb una bossa per recollir els objectes.

EXEMPLE:

  TORNADA A LA CALMA

OPCIÓ 5: Hem pensat en aquest VÍDEO DE IOGA: “Kids Movies Turned Into Yoga: Moana and Alice in Wonderland” Cosmic Kids Yoga Compilation….podreu fer relaxació a una platja o en un món meravellós i màgic. Sense sortir de casa. Feu per parelles i a 2 metres de distància. Us animeu a relaxar-vos amb TOTA LA FAMÍLIA!!! NO TINGUEU VERGONYA

OPCIÓ 6: Per finalitzar podem fer Ioga per nens . Hi ha una APP, per a mòbils i tauletes (la mateixa que l’altre vegada), molt interessant que es diu:

Ioga per a nens i fitness familiar.

Feu per parelles i a 2 metres de distància. Feu la foto o el video, però que es vegi marcada amb els fulls o amb el que vosaltres vulgueu.

  TASQUES A PRESENTAR
  1. Presentar UNA tasca de les proposades on es vegi la referència (fulls o el que vulgueu) de 2 metres. És a dir, de les parts (ESCALFAMENT, PART PRINCIPAL, TORNADA A LA CALMA) de l’activitat d’avui, només volem que presenteu una foto o un video d’una de les  6 opcions que us donem. On? al google fotos de la classe o al correu electrònic efisica@mnjoanbatlle.cat.

2. Contestar el FORMULARI. A més, ens agradaria que ens contesteu aquest FORMULARI (diferent de les altres setmanes) per saber diferents coses de l’activitat d’aquesta setmana.

  GOOGLE FOTOS PER CLASSE

Aquí teniu els enllaços on podeu penjar les fotos o el video. Aquesta vegada ho farem al de cada classe. Envieu les tasques clicant al nom del vostre curs.

1r

2nA

2nB

3rA

3rB

4t A

4t B

5è A

5è B

6èA

6èB

  TASQUES VOLUNTÀRIES DE REFORÇ I AMPLIACIÓ
1. Presentar més d’una tasca. Els que vulgueu podeu enviar-nos algunes o totes les tasques que heu fet,  al google fotos o al e-mail efisica@mnjoanbatlle.cat.
2. Inventar-se una tasca o joc on hi hagi la distància de 2 metres.
3. Escoltar les valoracions del formulari. Per altre banda, us posem el vídeo dels resultats del formulari “Ens movem per Sant Jordi” perquè veieu les vostres respostes i per sentir anàlisi que fem els mestres de les vostres respostes.

Que vagi molt bé!!!

Us trobem a faltar!!! Per qualsevol cosa ens podeu enviar un e-mail.

TONYI, ALBERT, RAÜL i JORDI (efisica@mnjoanbatlle.cat)

#NOPAREUDEMOURELCOS

#FEUACTIVITATFÍSICA #60MINUTS

#DORM8HMÍNIM

#ALIMENTACIÓSALUDABLE

#CONTROLAELTEMPSDELSDISPOSITIUSELECTRÒNICS

#SEGUEIXUNHORARIDETASQUES

FacebookTwitterWhatsAppGmail

3r. ÀMBIT ARTÍSTIC: Viatgem al desert i fem una audició. Dijous 7 d’abril

musica07/05/20  

*Un esquimal perdut en el desert

Un esquimal va voler viatjar i veure món, però va anar-hi sense brúixola i va acabar perdut en el desert, just al lloc més oposat d’allà on venia. Es va veure abrigat com un os polar en el punt del planeta on més calor feia. Patia perquè se sentia estrany, però cantant la cançó el va ajudar a estar millor.

Et proposo que cantis aquesta cançó i que puguis acompanyar la lletra amb alguns moviments que t’inventis i que creguis divertits. Et pots disfressar d’esquimal, si vols. Sobretot t’ho has de passar bé cantant la cançó!

Aquí tens la lletra:

Com que una altra manera de viatjar és deixant volar la imaginació, us proposo picar el ritme de la cançó ‘Over the rainbow’, de la pel·lícula El Màgic d’Oz, on els personatges fan un llarg viatge al fons de la fantasia. Si poguéssiu viatjar, a on ho faríeu?

Fixeu-vos que són tres les figures rítmiques a treballar: la negra (TA), el silenci de negra (Shh) i dues corxeres (TI-TI). Podeu picar les figures amb dos utensilis de cuina, o picar de mans el ritme. Feu servir la vostra imaginació!

Deixeu aquí els vostres vídeos i fotografies:

ÀLBUM FOTOS TERCER

I si teniu cap qüestió, no dubteu a contactar amb el e-mail!

3r. ÀMBIT CIENTÍFIC/EXPERIMENTACIÓ. Anem d’excursió! 29 d’abril

classe3ra29/04/20  
OBJECTIU DE L’ACTIVITAT:

  • Descobrir el nostre entorn proper a través de les noves tecnologies.

DATA DE LLIURAMENT:

  • Dilluns 4 de maig.

Bones a totes i a tots!!!

Us hem preparat una excursió virtual per Blanes. Visitareu els llocs més emblemàtics.

Podeu clicar a la informació per conèixer detalls importants de cada indret.

CLICA L’ENLLAÇ PER COMENÇAR L’EXCURSIÓ VIRTUAL

Quin és el lloc que més t’ha agradat d’aquesta excursió? Per què? Afegeix la resposta als COMENTARIS.

Desitjem que l’excursió us hagi agradat,

Fins aviat!

 

3r ÀMBIT LINGÜÍSTIC. CASTELLÀ. Viajemos con la imaginación. 28 d’abril.

classe3ra28/04/20  
OBJETIVO DE LA ACTIVITAD:

  • Potenciar el gusto por la lectura.

FECHA DE ENTREGA:

  • Lunes 4 de mayo.

Buenas a todas y a todos!!!

Existe una película que seguro que vuestros padres han visto. Se llama: “La historia interminable”. En esta película el protagonista viaja a un mundo de fantasía a través de la imaginación. Aquí os añadimos en trailer:

La propuesta que os hacemos, teniendo en cuenta que la semana pasada fue el día del libro (23 de abril), es la siguiente:

Busca libros, cuentos, cómics… que hayas leído y que os haya hecho viajar sin moveros, simplemente usando la imaginación. Compartid vuestra lectura en los COMENTARIOS de este artículo.

Que vaya muyyy bien!

Y que la lectura os acompañe…