Aquesta setmana us proposem descobrir un petit missatge secret relacionat amb la temàtica de Sant Jordi. Per poder-ho fer cal realitzar primer les operacions que us demanen.
En el següent enllaç us podeu descarregar la feina: Missatge secret
Us animeu??
Les tasques les podeu compartir al correu electrònic: melaniasalinas@mnjoanbatlle.cat
Per treballar l’educació física tenint com a temàtica: “BALLEM COM PLANTES”
ESCALFAMENT. Hem pensat en aquesta cançó: “All about the bass” (Flower and bee version) relacionada amb les plantes. Us animeu a ballar-la?
2. LA PART PRINCIPAL: Una gimcana floral de 5 exercicis físics que proposareu vosaltres… seguidament us afegim tota la informació.
RECORDEU A L’HORA DE FER EL VÍDEO DE DIR EL NOM DE LA FLOR, ARBRE, ARBUST… ABANS D’EXECUTAR L’EXERCICI, AIXÍ SABREM QUINES PLANTES TÉ EL JARDÍ BOTÀNIC MARIMURTRA.
3. TORNADA A LA CALMA: Per finalitzar podem fer Ioga per nens . Hi ha una APP, per a mòbils i tauletes (la mateixa que l’altre vegada), molt interessant que es diu:
Tot això ens ho podeu enviar amb una foto o video al Àlbum de fotos
A més, ens agradaria que ens contesteu aquest FORMULARI per saber diferents coses dels vostres hàbits saludables d’aquests dies de confinament a casa. Així, si algú no porta algun hàbit gaire saludable el podrem ajudar. NOVETAT!!: Al finalitzar la vostra enquesta podeu veure totes les respostes dels vostres companys i companyes.
Per altre banda, us posem el vídeo dels resultats del formulari “Ballem com fruites” perquè veieu les vostres respostes i per sentir l’anàlisi que fem els mestres de les vostres respostes.
Que vagi molt bé!!!
Us trobem a faltar!!! Per qualsevol cosa ens podeu enviar un e-mail.
TONYI, ALBERT, RAÜL i JORDI (efisica@mnjoanbatlle.cat)
Dirigeix l’orquestra simfònica amb ‘La primavera’ d’Antoni Vivaldi
*Activitat
L’activitat que et proposem realitzar és dirigir una orquestra simfònica, amb gestos i moviments de mans, que interpreta la música de ‘La primavera’ d’Antoni Vivaldi.
*Visualitzar el següent vídeo
Per dirigir bé una orquestra simfònica, com ho fa la directora-vaca del vídeo, has d’aprendre a reconèixer quan la música sona fort o fluix (o piano).
Quan la música sona més intensa, diem que sona fort o molt fort, i quan la música sona menys intensa, sona fluix o molt fluix (o piano).
*Musicograma ‘La primavera’ d’Antoni Vivaldi
Escolta l’audició de la peça d’Antoni Vivaldi ‘La primavera’ i amb l’ajuda del musicograma del video, identifica quan la música sona ‘fort’ i quan la música sona ‘fluix’.
Quan hagis escoltat dues o tres vegades l’audició, atrebeix-te a fer de director o directora d’orquestra amb la música de l’enllaç de fons, i envia’ns la teva proposta en forma de vídeo o fotografia, o explica’ns com t’ho has passat fent de directora d’orquestra! Clica en aquest enllaç i deixa les teves fotografies:
Bon dia nens/es, com han anat les vacances? Ja tornem a ser-hi!
Aquesta setmana us volem proposar una activitat relacionada amb les simetries. Us enrecordeu?
A continuació us deixem exemples. Es tracta de fer la simetria d’alguna cosa relacionada amb la primavera (flors, sol, papallones, abelles, …).… Llegeix més»
A partir d´avui us deixarem totes les propostes d´anglès de P3 fins a 6è dins una mateixa pàgina. Només heu d´entrar i clicar sobre el vostre curs. Esperem que us agradi!
Ens agradaria que us divertiu una mica i és per això que us proposem la Setmana dels Challenges.
Aquí sota us deixem les 9 propostes. Esperem que us ho passeu bé amb la vostra família mentre els realitzeu. A veure qui serà el primer de casa en aconseguir-ho!
Si ho voleu compartir, només heu de clicar damunt el repte i penjar les fotos i vídeos a l’àlbum.
Ens tornem a trobar el dimecres 15 d’abril, després de vacances.
Llavors us informarem de com s’iniciarà el tercer trimestre.
Comentaris recents