Challenge #3torre
18/04/20Challenge #2jocs
18/04/201r 2n 3r 4t 5è 6è ÀMBIT D’EDUCACIÓ FÍSICA. Ballem com plantes. 17 d’abril
17/04/20Bones a totes i a tots!!!
Per treballar l’educació física tenint com a temàtica: “BALLEM COM PLANTES”
- ESCALFAMENT. Hem pensat en aquesta cançó: “All about the bass” (Flower and bee version) relacionada amb les plantes. Us animeu a ballar-la?
2. LA PART PRINCIPAL: Una gimcana floral de 5 exercicis físics que proposareu vosaltres… seguidament us afegim tota la informació.
RECORDEU A L’HORA DE FER EL VÍDEO DE DIR EL NOM DE LA FLOR, ARBRE, ARBUST… ABANS D’EXECUTAR L’EXERCICI, AIXÍ SABREM QUINES PLANTES TÉ EL JARDÍ BOTÀNIC MARIMURTRA.
3. TORNADA A LA CALMA: Per finalitzar podem fer Ioga per nens . Hi ha una APP, per a mòbils i tauletes (la mateixa que l’altre vegada), molt interessant que es diu:
Ioga per a nens i fitness familiar.
Tot això ens ho podeu enviar amb una foto o video al Àlbum de fotos
A més, ens agradaria que ens contesteu aquest FORMULARI per saber diferents coses dels vostres hàbits saludables d’aquests dies de confinament a casa. Així, si algú no porta algun hàbit gaire saludable el podrem ajudar. NOVETAT!!: Al finalitzar la vostra enquesta podeu veure totes les respostes dels vostres companys i companyes.
Per altre banda, us posem el vídeo dels resultats del formulari “Ballem com fruites” perquè veieu les vostres respostes i per sentir l’anàlisi que fem els mestres de les vostres respostes.
Que vagi molt bé!!!
Us trobem a faltar!!! Per qualsevol cosa ens podeu enviar un e-mail.
TONYI, ALBERT, RAÜL i JORDI (efisica@mnjoanbatlle.cat)
#NOPAREUDEMOURELCOS
#FEUACTIVITATFÍSICA #60MINUTS
#DORM8HMÍNIM
#ALIMENTACIÓSALUDABLE
#CONTROLAELTEMPSDELSDISPOSITIUSELECTRÒNICS
#SEGUEIXUNHORARIDETASQUES
EL CORONAVIRUS (P4 i 2n)
15/04/20L’escola ha rebut aquest super vídeo de l’Emma de P4 i l’Irene de 2n.
Va ser una proposta que va sorgir dels pares, arrel de les preguntes de les nenes sobre el que estava passant. Van considerar que era important treballar-ho i compartir-ho amb tothom. Aquí us deixem aquest document tant “especial”. Creiem que explica molt bé és el COVID-19 i pot servir per informar a altres alumnes i famílies.
Felicitats noies i família. Estem molt contents de rebre aquest vídeo. Estem oberts a rebre més propostes i les publicarem.
MISSATGE DELS MESTRES DE L’ESCOLA
15/04/20Estimades famílies,
El confinament continua i sembla que encara serà per llarg.
Estem molt orgullosos de vosaltres, famílies, perquè de seguida vau entendre que aquests dies no són normals i tot i així, ens heu compartit les vostres tasques, reptes i challenges.
Per això, us volem fer arribar aquest missatge “AVIAT SORTIREM I ENS TROBAREM. QUINES GANES DE VEURE’NS!” a través d’una cançó original del mestre de música de l’escola, Edgar Ramentol.
Esperem que us agradi i …. FINS MOLT AVIAT!!
L´equip de l´escola Mossèn Joan Batlle
6è. ÀMBIT CIENTÍFIC-EXPERIMENTACIÓ: Fem d’astrònoms? 15 d’abril
15/04/20Hola nens i nenes de 6è,
La primavera no només fa retornar la vida amb l’arribada dels insectes i les flors, també ens il·lumina el cel. Preparats per fer d’astrònoms? Aquí us deixem una tasca que us obligarà a observar el cel aquests dies.
Aquí teniu els enllaços dels vídeos:
InfoK: Què és un asteroide, un bòlid i un meteorit
Lluvia de estrellas de las Líridas
Recordeu que ens heu de fer arribar la vostra feina a través del correu de la classe, posant a l’assumpte el vostre nom i el títol de l’activitat.
Una abraçada astronòmica!
Ester, Robert i Marga
5è. ÀMBIT MATEMÀTIC. Crea un circuit amb formes geomètriques
15/04/20Hola a tots/es!
Com esteu? Esperem que aquests dies de confinament siguin fàcils de portar dins del possible.
A continuació us adjuntem el repte de matemàtiques d’aquesta setmana.
Per tal de poder fer la classificació de les figures geomètriques us adjuntem un document on podeu veure quins tipus hi ha. Podeu fer servir aquesta graella de model per tal de fer la tasca que es proposa.CLASSIFICACIÓ FIGURES GEOMÈTRIQUES PLANES
Cal que ens envieu una foto del circuit i de la graella per saber quina feina heu fet.
Una super abraçada virtual!
Joan, Sandra C i Sandra N.
4t.ÀMBIT MATEMÀTIC I LINGÜÍSTIC. Crea el teu joc de la primavera!
15/04/20Hola a tots/es!
Esperem que estigueu bé i que aquests dies de confinament siguin el més fàcils de portar possible.
A continuació us proposem un repte de l’àmbit de matemàtiques que consisteix en crear un joc amb temàtica de la primavera. Podeu inventar-vos un joc nou o en podeu adaptar un que ja conegueu com per exemple el tres en ratlla o el parxís. A continuació, us adjuntem dos documents amb plantilles de taulers en blanc per si les voleu utilitzar.
Tot seguit, el repte de l’àmbit lingüístic consisteix en explicar les normes del joc que heu creat per escrit i en català.
Esperem que surtin coses molt originals!
Una super abraçada,
Cristina, Sílvia i Sandra
6è. ÀMBIT MATEMÀTIC. Elaborem un gràfic! 13 d’abril
15/04/20Bon dia noies i nois!
Us deixem una proposta on haureu d’elaborar un gràfic de barres sobre les al·lèrgies que surten a la primavera. Recordeu que ens heu d’enviar l’activitat al correu electrònic de la classe. Heu de posar el vostre nom i tot seguit el nom de la proposta a l’assumpte del correu. Per exemple: Poseu el vostre nom aquí – Elaborem un gràfic
Esperem que tots estigueu molt bé, us trobem a faltar!
Una super abraçada,
Ester, Robert i Sandra
Enllaços educatius
