EDUCACIÓ FÍSICA

Carmen Fernández Fernández17/11/21  

Tots els dimarts, a última hora de matí, fem Educació Física. Fem jocs de lateralitat, d’equilibri i de velocitat. 

La LATERALITAT: És habilitat de saber on està la dreta i l’esquerra. Per treballar-ho juguem amb un aros, els saltem cap a la dreta i cap a l’esquerra. També juguem a la gallineta cega, amb els ulls tapats anem seguin el que ens diu un company per arribar a tocar a un altre nen o nena.

Per treballar L’EQUILIBRI ens posem damunt d’unes pilotes i amb l’ajuda dels companys, intentem aguantar i no caure. 

Per treballar la VELOCITAT fem curses per equips o individuals. Així ens entrenem i correm cada dia una mica més ràpid.

Per a que la classe funcioni bé cal respectar unes normes: portar el necesser i portar el xandall per fer educació física. 

Al Necesser porten una samarreta i una tovallola per rentar les axil·les. Per fer esport molt còmodes, hem de portar roba adequada com el xandall i les sabatilles esportives.

Gràcies a tot això ens anem superant poc a poc. Cada dia ens surten millor les coses.  Aprenem a jugar en en equip,  aprenem coses del nostre cos i aprenem a saber on està la dreta i esquerra. Ens no lo passem  molt bé fent molt jocs divertits al pati. Ah! També ens agrada molt relaxar-nos al acabar la classe. Així anem tranquils cap a casa.

 

FEM LA MAQUETA DE L’APARELL DIGESTIU

Carmen Fernández Fernández09/11/21  

Fa uns quants dies que parlem de l’aparell digestiu. Hem après que funciona així: El menjar  entra  per la boca el masteguem bé per que passi per la faringe i l’esòfag. D’aquí el menjar se’n va fins a l’estómac, a ell l’ajudaran a fer la digestió el fetge i el pàncrees. Després arriba a l’intestí prim que passa les vitamines a la sang. A l’intestí gros arriben les restes que sortiran per l’anus quan fem la caca.

Per acabar d’entendre com funciona a la classe de medi hem fet la maqueta. La vam començar el divendres al matí, però la vam acabar a la tarda.

Per fer la maqueta hem rascat amb paper de vidre totes les peces que seran els òrgans, després les hem pintat, i les hem el col·locat a la maqueta. A continuació posem el tub i les xeringues amb el líquid per veure com baixa el menjar. 

Ho hem passat molt bé perquè hem treballat tots junts. Hem pintat, hem jugat amb les xeringues i el líquid de color blau que va dins del tub com si fos  menjar. Hem fet un vídeo on podeu veure-ho tot. Us deixem aquí l’enllaç.

https://photos.app.goo.gl/rVTY6NRbwGYNwDCn9

AUTORS DELS TEXT: NAYELI, SALMA ADDAOUI, AARON I CRISTINA

Sortida al Caixaforum – 3r

Sara Buñuel02/11/21  

Bon dia famílies,

El passat 21 d’octubre els nens i nenes de 3r vam anar d’excursió a visitar el Caixaforum. Vam anar en autobús, que va ser tota una experiència, i en arribar vam visitar l’exposició sobre l’Apollo 11. La primera missió que va arribar viatjar a la Lluna. Ens van explicar moltes coses i vam poder veure elements i parts de la nau espacial. Va ser una passada!

Després vam esmorzar una miqueta, per agafar forçes, i vam continuar la visita amb una taller matemàtic.

Per acabar, vam anar a dinar al parc del Saavedra a dinar i jugar!

Va ser un dia molt emocinant i divertit!

L’HORT DE L’ESCOLA!!!

Míriam Álvarez21/04/21  

Des de fa uns temps a l’hora del menjador, els nens i nenes treballen conjuntament per donar forma al nostre hortet.

Els primers dies vam estar removent la terra, després vam ficar-hi adob i en acabar vam fer unes crestes per dividir la terra.

La setmana passada ens va ajudar un noi a ficar el regadiu i ara ja hem plantat les primeres mongetes de temporada!

Les crestes de l’hort amb el seu regadiu.
Els alumnes de 4t de primària removent la terra.
Els alumnes del cicle mitjà plantant les primeres llavors.

Experimentem amb els “Estats de la Matèria”

admin26/01/21  

Avui hem anat al laboratori i hem treballat les propietats dels sòlids, líquids i gasós.

Mitjançant el mètode científic hem fet un experiment, l’alumnat ha observat diferents exemples de canvis entre els principals estats de la matèria. També ha apreciat que els canvis d’estat estan vinculats a variacions en la temperatura o la pressió, i han reconegut exemples de canvis d’estat observables en el seu entorn quotidià.

Abans de començar l’experiment, l’alumnat ha plantejat dues hipòtesis:

  1. Què creus que passarà si barregem el bicarbonat amb un element líquid com el vinagre?
  2. Creus que és possible que un material canvi el seu estat físic? I el seu estat químic?

En acabar l’experiment, les hem pogut respondre entre totes i tots!

Així mateix, també han entès la importància de seguir escrupolosament les mesures de seguretat a l’hora de fer certs experiments al laboratori.

Recordeu, si cliqueu a la següent imatges, podreu trobar més fotografies i un vídeo de l’experiència!

Grup d’alumnes de la classe de 3r fent l’experiment “Els estats de la matèria”

Recull d’activitats del primer trimestre a 4t de primària.

Mestre13/01/21  

📷Cliqueu sobre les imatges per veure més fotografies.👈

PETITS DETALLS
Recordeu el confinament? Com oblidar-lo, oi? Tots i totes ens vam esforçar molt en no perdre el fil i cuidar-nos des de casa. Un petit detall a l’esforç realitzat.

TARRAGONA EDUCADORA
Tarragona  Educadora. A quart vam participar de… Llegeix més»

EMATSA ens explica el viatge de l’aigua.

Mestre09/12/20  

A l’aula de quart ens han visitat d’EMATSA per explicar-nos moltes coses sobre el viatge de l’aigua. Dels rius a les cases i de les cases als rius. És l’empresa que gestiona les aigües a Tarragona. Hem participat d’alguns experiments i els hi hem fet moltes preguntes. També hem après la diferència entre una depuradora i una potabilitzadora. 🤔Ha estat molt divertit i interessant. Saps d’on ve l’aigua de l’aixeta i on va quan marxa per l’aigüera?

GRUPS INTERACTIUS CICLE MITJÀ

admin19/12/19  

Hem arribat al final del primer trimestre d’aquest curs. Tot seguit tenim una mostra del que treballem a grups interactius de matemàtiques, català i anglès. Activitats en petit grup plenes de continguts treballats de manera diferent per tal de tenir un bons resultats.

Gràcies a les families que ens ajuden a dur a terme aquestes activitats diàries amb la seva participació, als voluntaris externs al centre que ja formen part de la nostra família i a tot l’equip de mestres!