Processó de Verges

El centre col·labora amb l’Associació de la Processó de Verges per preservar i difondre aquest element cultural i patrimonial únic del nostre poble. A partir d’una mirada adaptada a cada etapa educativa, es proposa un itinerari d’activitats que s’inicien a l’etapa d’educació infantil (I3) i s’estenen fins a 4t d’ESO.

L’objectiu general és que l’alumnat conegui la tradició des d’una perspectiva viva i significativa.

COMUNITAT DE PETITS	COMUNITAT DE MITJANS	COMUNITAT DE GRANS	ESO
Descobrim la Processó de Verges a través de contes, visites, música, dansa i activitats plàstiques. Ens apropem als seus personatges, sons, vestuari i elements més característics d’una manera vivencial i adaptada als més petits	Coneixem i experimentem la Processó de Verges a través dels seus personatges, espais i tradicions. Fem activitats pràctiques, creatives i de descoberta que ens permeten entendre i valorar aquest patrimoni cultural.	Investiguem i aprofundim en la Processó de Verges, coneixent el seu recorregut, els seus símbols i els seus protagonistes. Treballem la recerca, l’entrevista, la interpretació i la comunicació per compartir el que hem après amb la comunitat	Aprofundim en la Processó de Verges des de diferents àmbits: la música, la història, les arts visuals i l’educació emocional. Analitzem el seu origen i evolució, els seus símbols i expressions artístiques, i reflexionem sobre el seu valor com a patrimoni cultural viu.

Parc Natural del Montgrí, les Illes Medes i el Baix Ter

Com a centre (secció de Secundària actualment) formem part de la Xarxa d’Escoles del Parc Natural del Montgrí, les Illes Medes i el Baix Ter, promovent el coneixement, la sensibilització i el respecte envers aquest espai protegit i el seu ecosistema, amb la voluntat que l’alumnat esdevingui ambaixador del parc. En aquest marc, es duen a terme activitats relacionades amb el fototrampeig i l’observació de la fauna, el coneixement de la biodiversitat i dels ecosistemes del territori, així com accions de prevenció i sensibilització davant del risc d’incendi i la protecció de l’entorn.

Escola en trànsit: Un projecte d’art, educació i comunitat per parlar de la vida, la mort, les pèrdues i les cures.

Escola en trànsit va néixer el curs 2025-2026, amb un procés de treball compartit amb l’alumnat de 3r d’ESO. Aquest curs 2026-2027, la proposta pren continuïtat amb alumnes voluntaris que, ara a 4t d’ESO, han decidit continuar formant-ne part.

El projecte proposa obrir un espai de confiança, escolta i expressió al voltant de temes que sovint queden fora de l’aula o que encara són difícils de compartir, com la mort, els dols, les pèrdues, els comiats i les cures. A través de diferents llenguatges artístics —com el so, el moviment, les arts plàstiques, el teatre o les instal·lacions— l’alumnat investiga, reflexiona i crea de manera col·lectiva.

Què volem treballar?

• Donar veu als i les joves i reconèixer les seves experiències, inquietuds i necessitats.
• Generar espais segurs per parlar i expressar emocions complexes.
• Desenvolupar eines d’escolta, empatia, comunicació i cura.
• Explorar la mort, els dols i les pèrdues des d’una mirada artística, crítica i comunitària.
• Viure l’art com una eina de reflexió, expressió i transformació.
• Enfortir els vincles entre l’alumnat i l’entorn.

El projecte es construeix de manera participativa i horitzontal, amb la implicació de l’alumnat, els docents, artistes i altres agents culturals del territori, com Ca la Rosa i l’associació de la Processó de Verges. Les propostes s’adapten al grup i parteixen de l’escolta i de les seves experiències.

Un projecte que continua

Durant el curs 2025-2026 es va iniciar el procés de preparació i co-creació amb el centre i els docents implicats. Aquest treball va permetre posar les bases del projecte i preparar la intervenció amb l’alumnat.

Aquest curs 2026-2027, el projecte continua amb alumnes voluntaris de 4t d’ESO que s’hi han volgut sumar, aprofundint en el procés de recerca i creació iniciat el curs anterior amb el mateix grup. Es desenvoluparan sessions vivencials a través de diferents llenguatges artístics i es recolliran materials i experiències que donaran lloc a una creació artística col·lectiva.

El procés culminarà amb diferents moments de retorn a la comunitat educativa i al territori. Al llarg del projecte també es treballarà en la creació d’eines pedagògico-artístiques que puguin tenir continuïtat més enllà d’aquesta experiència i ser útils per al centre en el futur.

Escola en trànsit és, en definitiva, una invitació a fer lloc a converses necessàries i a explorar, a través de l’art, noves maneres de mirar-nos, escoltar-nos i cuidar-nos.

Amb el suport del Departament d’Educació i Formació Professional dins el Programa per a la millora de la presència de les arts i la cultura en l’educació.