Ambients d’aprenentatge: artístic, natural, llum, vida quotidiana, moviment i representació. En grups d’edats barrejades.
Racons: plàstica, llengua, mates i atenció.
Projectes (coneixem l’entorn): 1 projecte cada trimestre i sortides d’entorn caminant. A més del projecte transversal d’escola.
Treball sistemàtic de llenguatge i matemàtiques (consciència fonològica, el nom, lectura de paraules, dites, poemes…).
Treball emocions: a partir de diferents contes i vídeos.
Treball de la llengua oral (bon dia, assemblea, ambients…).
Iniciem robòtica amb Bee-Bot, Tale Boot, amb un treball previ de robòtica desendollada amb jocs de taula i amb moviments corporals.
Disposem de mestres de reforç/ vetllador/ tècnica d’educació infantil/mestre d’audició i llenguatge. Treballem en grups reduïts atenent la diversitat per potenciar les habilitats i capacitats personals.
Tenim contacte directe amb les famílies: agenda, i entrades i sortides. S’impliquen en el dia a dia a través del Protagonista de la setmana, La maleta viatgera i préstec de llibres a I5 pel cap de setmana.
Anglès des d’I3 (conversa, jocs i cançons). Amb grups reduïts (I4 i I5).
Música vivencial amb una mestra especialista.
Comenceu a escriure i pressioneu la tecla ENTER per cercar
