Des de la comissió hi ha programades i sistematitzades un seguit d’actuacions i activitats durant el curs que fomenten i impulsen el gust per la lectura i que de mica en mica us anirem explicant i donant a conèixer.

Entre aquestes, destaca l’apadrinament lector. La idea de l’activitat és que alumnes grans expliquen un conte als alumnes més petits. Hi ha implicats quatre nivells. Els de sisè llegeixen als de primer i els de cinquè als de P5.

Els padrins/es lectors/es cada dues setmanes van a la biblioteca del centre i trien un llibre que pensen que pot agradar als seus fillols/es. El dia de l’activitat es troben els dos cursos i per parelles, padrí i fillol, busquen un racó de l’edifici o pati per llegir el conte.

Per recollir el treball fet, quan acaba la lectura del conte, els alumnes més petits emplenen un petit carnet lector on diuen quina lectura els han explicat i si els ha agradat. Per la seua part, els alumnes grans valoren la seua actuació en un full de registre.

L’objectiu de l’activitat és crear un vincle afectiu entre alumnes de diferents nivells, al mateix temps que es treballen aspectes com la lectura en veu alta, l’expressió oral, el vocabulari utilitzat, etc.