A L’Assumpció ja hem realitzat la segona proposta del programa PCMAT per millorar la competència matemàtica amb l’ajuda del pensament computacional i la robòtica educativa.

En aquesta ocasió, l’alumnat s’ha convertit en analistes de dades professionals amb un encàrrec: Fer un informe per a l’Ajuntament investigant les distàncies que recorre cadascú per arribar a l’escola i fer propostes de millora.

Per dur a terme aquesta tasca, hem recollit dades reals, hem mesurat distàncies, hem elaborat gràfics, hem treballat amb plànols i hem utilitzat eines digitals com les plaques Micro:bit, Google Maps, fulls de càlcul i Canva per desenvolupar el pensament computacional, és a dir, la capacitat de resoldre problemes de manera estructurada i utilitzant la tecnologia de forma significativa.

Una tasca on l’estadística i les matemàtiques han estat aplicades de manera significativa i tenen un impacte social real.