P3 PER UN FORADET!
Us imagineu veure els vostres fills i filles, a l’escola, per un foradet?
P3 PER UN FORADET! Llegeix més »
Portada
COM COMENCEM UN TREBALL D’EQUIP?
Ja coneixem les etapes de la història i algunes característiques generals de cada època.
COM COMENCEM UN TREBALL D’EQUIP? Llegeix més »
PRIMERS DIES A L’ESCOLA
Els primers dies a l’escola han vingut carregats de moltes emocions i de retrobades
PRIMERS DIES A L’ESCOLA Llegeix més »
MARXA TURCA – W. A. MOZART
La colla de 5è aquests primers dies a l’aula de música hem estat treballant La Marxa Turca de W. A. Mozart.
MARXA TURCA – W. A. MOZART Llegeix més »
LABORATORI DE TRANSFORMACIÓ EDUCATIVA
“Iniciem la reflexió en centre”, els equips pedagògics tenim la paraula. Conclusions.
LABORATORI DE TRANSFORMACIÓ EDUCATIVA Llegeix més »
WELCOME KASIA!
Avui l’equip docent i els infants de l’Escola Setelsis hem donat la benvinguda a la Kasia, l’auxiliar de conversa en Llengua Anglesa destinada al nostre centre aquest curs 21-22.
SOLSONIANS
Iniciem el projecte d’història: la nostra petita història individual i la gran Història de la Humanitat.
TORNA LA BIBLIOTECA
Aquest curs podem tornar a fer les sessions de biblioteca com estàvem acostumats.
TORNA LA BIBLIOTECA Llegeix més »
INFOGRAFIA MESURES ORGANITZATIVES DELS CENTRES. CURS 2021-2022.
Mesures organitzatives dels centres educatius per al curs 2021-2022.
INFOGRAFIA MESURES ORGANITZATIVES DELS CENTRES. CURS 2021-2022. Llegeix més »
PROGRAMA D’AUXILIARS DE CONVERSA
Durant aquest curs l’Escola Setelsis disposarà d’una auxiliar de conversa americana.
PROGRAMA D’AUXILIARS DE CONVERSA Llegeix més »
Bicicletes i patinets a l’escola
Benvolguda família.
Us informem que, durant aquest curs, els infants també poden venir en bicicleta o patinet a l’escola.
Bicicletes i patinets a l’escola Llegeix més »
ENCETEM UN NOU CURS!
Els infants de primer estem molt contents de començar aquest nou curs. Iniciem l’aventura de primer amb les motxilles carregades d’il·lusió i amb moltes ganes d’aprendre.
ENCETEM UN NOU CURS! Llegeix més »