Els divendres a la tarda fem espais a tercer. De les tres aules que som, en fem quatre grups, la qual cosa ens permet fer agrupaments encara més reduïts. Aquesta setmana us presentem l’espai de robòtica.
A començament de curs vam fer un petit tastet amb els robots Tale-Bot Pro, uns robots senzills que es programen amb els botons que ell mateix porta integrats.
Ara ja fa unes setmanes que en hem iniciat en el Codey Rocky, un robot més complexe que ofereix la possibilitat de dissenyar jocs o aplicacions de forma senzilla i variada. El Codey Rocky porta sensors i actuadors integrats a través dels quals és possible reproduir música, seguir una llum, evitar obstacles, imitar expressions facials o comunicar-se amb un altre Codey Rocky. L’entorn de programació de Codey Rocky permet interaccionar des del món virtual al real i viceversa.
Més enllà de ser una activitat divertida i engrescadora per als infants, el pensament computacional és un mètode per abordar un problema complicat de manera sistemàtica, dividint-ho en parts més petites, i finalment, trobant solucions.
Les habilitats pròpies del pensament computacional són útils per a la comprensió del qualsevol àrea o realitat del nostre voltant i fomenten la creativitat i imaginació de l’infant (Wing, 2006, Computational Thinking).
