Apadrinament 3R A I P4 A

Ja fa unes setmanes vam fer la primera trobada amb els nostres padrins i padrines. Ells i elles ens van deixar un dibuix secret i nosaltres els hi vam poder regalar un petit poni de record. Ens ho vam passar molt bé, els vam ensenyar els racons que tenim i per suposat vam parlar una estoneta, per fomentar la coneixença mútua. A la segona sessió ja vam podem gaudir de l’escolta dels contes que amb tant d’esforç i estima ens han llegit.

Moltes gràcies padrins i padrines!

 

RACONS, ESPAIS DE VIDA!

Ja estem a punt d’acomiadar el primer trimestre, i no ho podíem fer sense mostrar-vos imatges de l’eix vertebrador d’Infantil, els racons. Aquests es podrien definir com petits espais, distribuïts dins de l’aula i al porxo, que contenen diferents materials i interessos, permetent als infants de p4 poder escollir els espais que més s’estimen. Els fem entre les dues classes. Quan trien els racons, gestionen el seu temps i les seves accions, fomentant així  l’autonomia personal. Cada racó acaba acollint converses, jocs i situacions diverses, que reflecteix el món interior de cada infant. Alliberant la seva imaginació, la seva curiositat i exercitant habilitats socials i cognitives, a través de la llibertat del joc. Tonucci, pedagog i escriptor italià, autor molt actual per les seves aportacions en pedagogia infantil, remarca i reafrima la idea que l’infant no juga per aprendre, aprèn jugant, i que és un dret inalienable a tots ells. Permetem doncs que les escoles s’omplin de vida i llibertat personal a través dels espais que millor acullen aquestes idees, els racons.

Gaudiu de les imatges, i aprofitant l’avinentesa us desitgem un Bon Nadal!

Les mestres de P4!

LA PSICOMOTRICITAT A P4

La psicomotricitat representa una sessió molt important en el desenvolupament infantil, ja que en aquestes sessions l’infant pot expressar-se lliurement, tant a nivell corporal com a nivell emocional. Ja que totes dues parts formen part intengral de l’individu, i per tant tot moviment o acció, reflecteix alhora el món emocional de l’infant. A les sessions de l’escola Sant Pau es prenen com a referents autors com Wallon o Aucouturier. Tots dos autors defensaven la importància d’aquestes sessions i la seva organització en diferents moments, el d’entrada, en la que els infants treuen sabates, posen mitjons de psico i es preparen per la destrucció de la torre. El moment de joc i expressió lliure, el moment de recollida i el moment de representació. En aquest últim moment, recordem els instants de la sessió que més els hi ha agradat i en ocasions, amb ajuda de diferent material, elaboren una obra que representa algun moment de joc.

A continuació us deixem un recull de fotografies i vídeos, que copsen alguns del moments viscuts a la sala de psicomotricitat.

RACONS A P3 -1R TRIMESTRE

Aquest any, els petitons de l’escola ja s’han iniciat al treball per racons, i que bé que ho estant fent!!!
Amb la targeta amunt i avall, cap aquí i cap allà, ajudant als companys quan es deixen la targeta, informant quan un racó ja està ple,… Llegeix més»

MOMENTS D’AULA DE P4

Ja han passat unes setmanes i a P4 hem gaudit de moments molts diferents, com ara racons, psicomotricitat, jocs cooperatius,… Enguany us volem ensenyar una part del treball de grafisme portat a terme.Com ja us vàrem explicar, el grafisme és una part essencial en el… Llegeix més»