Dins de l’aula de música ens movem i ens expressem amb el nostre cos. A continuació us deixem unes imatges i petits vídeos sobre l’audició de “Carmen” (fragmet de l’obertura) de Bizet. A partir de l’estructura de l’obra teníem dues consignes: caminar com soldats o… Llegeix més»
Al llarg d’aquest primer trimestre a l’aula de música ens hem apropat a la música d’una manera activa. Hem sentit la música a través del nostre per poder-la vibrar dins nostre.
A continuació trobareu fotos i vídeos sobre algunes activitats que hem portat a terme. Tot… Llegeix més»
En aquest article us volem compartir aquest material tan divertit l’”Elasticat” que hem fet servir amb els alumnes de P4, la classe dels robots i la classe dels bitxus i les bestioles. Amb aquest elàstic gegant hem treballat audicions, danses i també cançons. Ens ho… Llegeix més»
LES SORTIDES són una oportunitat de descoberta, de relació, d’interacció, d’experimentació… Són el motor de coneixement de la realitat propera, i suposen una implicació dels infants al seu entorn.
Al llarg del curs les mestres programem sortides a dins i fora del poble que suposin un apropament… Llegeix més»
COMIAT una paraula de 6 lletres:
C de CONVERSES que hem compartit
O de OOOOOOOHHHH! d’emocions d’alegria, de tristesa…
M de MESTRES que ens han acompanyat
I d’INFANTS a qui hem conegut
A d’AMICS I AMIGUES que hem fet
T de TEMPS per gaudir amb la família
*Cliqueu la imatge per gaudir de… Llegeix més»
Les situacions de la vida diària i moltes de les que es creen en el dia a dia escolar requereixen coneixement matemàtic i de llenguatge verbal i escrit per ajudar a comprendre-les o per resoldre-les. És per això que dues vegades a la setmana ens… Llegeix més»
La lectura d’un conte és una pràctica gairebé diària a l’aula d’infantil. Té un paper important en el desenvolupament de la creativitat i en l’adquisició de la llengua oral i escrita, per això gaudim de les petites representacions “teatrals” dels contes populars que ajuden als infants… Llegeix més»
L’escola compta amb una aula anomenada “L’aula de la foscor”, dotada amb llum negra, una taula de llum, un retroprojector i diversos materials manipulables fluorescents, transparents i translúcids.
Una vegada a la setmana els infants, en grups reduïts, hi van a explorar els materials i a… Llegeix més»
A la Comunitat dels Petits quan treballem la CIÈNCIA ens referim a dos procediments: l’observació i l’experimentació.
L’OBSERVACIÓ requereix la participació de tots els sentits i l’ús d’instruments que ens ajudin a captar millor la realitat i interpretar-la en funció de les nostres idees.
L’EXPERIMENTACIÓ és un procés que s’inicia amb una pregunta,… Llegeix més»
La sala del gimnàs és un dels espais on proposem experiències psicomotrius basades en la confiança, l’espontaneïtat, la creativitat i la llibertat, amb la presència atenta i respectuosa dels adults que observen i escolten els seus moviments. En la cerca de reptes, els infants busquen… Llegeix més»
