Els reis mags han deixat un rastre per tot el gimnàs i hem trobat uns paquets ben embolicats… Quina sorpresa!!! Amb molta il·lusió els hem obert i hem trobat que ens hi havien deixat uns contes preciosos per les biblioteques d’aula i uns jocs de taula per jugar entre tots i totes!
Moltes gràcies, Reis Mags ens han agradat molt.
Nadal a l’escola ens omple els dies d’activitats màgiques pels nostres infants: preparem el poema i el concert de Nadal, fem la postal nadalenca i, sobretot, preparem amb una gran il·lusió la carta dels Reis Mags… esperant amb il·lusió la visita del patge l’últim dia de l’escola.
Els infants d’educació infantil han gaudit un any més de la festa del Halloween des de l’àrea d’anglès, coneixent els seus personatges, sentint històries de por en anglès i fent aquests treballs manuals tan macos. Happy Halloween!
A l’escola celebrem el DENIP (Dia Escolar de la No-violència i la Pau) dedicat a commemorar una cultura de no violència i pau.
L’objectiu d’aquesta diada és promoure la cultura de la pau, la no-violència i la resolució pacífica dels conflictes entre els infants que són accions de convivència que tenim presents a la nostra escola cada dia.
Noves propostes de microespais a l’escola on intentem dissenyar i oferir espais creadors de possibilitats amb diferents provocacions, propostes i materials canviants, que preserven la curiositat innata de l’infant i fomenten l’aprenentatge actiu i autònom. Els espais com a escenaris d’aprenentatges faciliten vivències i experiències i permeten crear complicitats i construir significats compartits.
Les activitats matemàtiques parteixen dels mateixos infants, de les seves pròpies vivències, les seves capacitats d’intuïció, de raonament i també de la seva creativitat.
S’ofereix material de manipulació als infants prèviament organitzat i seqüenciat amb un objectiu molt clar: generar aportacions i reflexions dels propis infants; ens interessa genera el dubte en els alumnes, plantejar-los situacions amb sentit, fomentar les seves interpretacions i que ells mateixos descobreixin el món.
MICROESPAIS de tardor on es proposen i s’estructuren diferents espais i oportunitats d’aprenentatge on l’infant pot anar progressant seguint el seu propi ritme
APRENENT DE L’ENTORN: TARDOR.
Els infants d’EI3 anys gaudeixen experimentant amb els fruits de la tardor i creant amb els seus colors més característics.
A EI 4 anys pintem damunt paper d’alumini, divertit, original i diferent!
