L’alumnat d’EI3 ha descobert que s’amaga darrere del conte gegant!!!
Han estat setmanes de molts misteris fins que hem pogut descobrir el llibre que ens ha estat assignat a la nostra classe “EN PATUFET”
La comissió de plàstica ha assignat contes clàssics a totes les classes i ara els hem de reconvertir en contes coeducadors i que fomentin la igualtat de gènere.
Lletres a les Aules és un programa de la ILC i el Departament d’Educació per al foment de la lectura, promoció i difusió de la literatura que permet apropar l’alumnat al fet literari, millorar la comprensió lectora com a eina fonamental per accedir al coneixement, estimular i potenciar l’habilitat lectora i el coneixement de la llengua.
D’aquest programa ens hem pogut beneficiar de manera gratuïta a l’escola amb la visita de la Meitxell Yanes que ens ha omplert de poesia les aules d’EI3 i EI4.
A infantil, durant aquest segon trimestre, hem treballat la figura del pintor i escultor Pablo
Picasso.
Amb els alumnes de EI3 i EI4 hem parlat de la seva biografia, com era quan era un
nen, les seves primeres pintures i a trets bàsics, les principals etapes de la seva obra fins a
arribar al seu estil més icònic i representatiu: el Cubisme.
Els alumnes d’EI3 van treballar obres com “El vell guitarrista cec (1903)” o “Paul vestit
d’arlequí (1924)”… Ha estat un treball molt divertit, ja veureu, pregunteu-los quina era la
samarreta preferida de Picasso!
Els alumnes d’EI4 van treballar, entre d’altres, la seva obra més important, el “Guernica
(1937)”. Els nens i nenes, per grups, van treballar les diferents parts del quadre: la dona i el
el seu fill, el cavall, la llum… els van reconèixer sobre el quadre i en van fer una representació
amb pintura, pinzell i carbonet. Ens ha quedat un quadre ES PEC TA CU LAR!
Avui hem tingut la gran sort de rebre la visita d’en Gerard Martí Luckson, escriptor i pare de l’escola. Ha vingut a parlar-nos del fascinant procés de creació d’un llibre, des de la idea inicial fins a la seva publicació final. La seva experiència i coneixements ens han captivat a tots.
La visita d’en Gerard ha estat una iniciativa sorgida a partir de la nostra preocupació pel poc que alguns alumnes cuiden els llibres. Volem fomentar el respecte pels llibres, tant els propis com els dels companys, i ens hem convençut que conèixer de primera mà com neix un llibre pot ajudar a aconseguir-ho.
En Gerard ha començat explicant-nos com li sorgeixen les idees per a les seves històries. Després, ha parlat del llarg i meticulós procés d’escriptura, reescriptura i edició que segueix fins a donar forma definitiva al seu text. Un dels moments més interessants de la xerrada ha estat quan ens ha mostrat alguns dels seus dibuixos i esbossos originals.
A més dels objectius inicials, la visita d’en Gerard ha tingut un efecte molt positiu en els alumnes. Han pogut conèixer de prop a un escriptor de talent, han après molt sobre el procés de creació d’un llibre i s’han sentit motivats a llegir més. Estem molt agraïts a en Gerard per haver-nos dedicat el seu temps i per haver compartit amb nosaltres la seva passió per la literatura.
