Del 25 d’abril fins el 9 de maig, cicle superior vam començar una activitat nova anomenada “maleta de l’aigua”.
En total vam fer 4 maletes de l’aigua durant 3 setmanes. Cada setmana féiem 1 o 2 maletes fins el 9 de maig que vam acabar-les. Aquesta activitat estava formada per 4 capses d’aprenentatge i dintre de cada una, hi havia 5 o 6 activitats per realitzar. Aleshores, amb les caixes, vam treballar les següents preguntes: d’on ve l’aigua, com arriba l’aigua a casa, com utilitzem l’aigua i per acabar, com es neteja l’aigua. Els tipus de activitats que hi havien eren: mots encreuats, sopa de lletres, caixa cadenada, desxifrar textos, jocs de cartes…
Aquestes activitats les féiem per grups. Cada taula tenia 10 minuts per resoldre una activitat. Passat aquest temps, feiem canvi. Al final de cada sessió, posàvem en comú allò que havíem après i intentàvem resoldre les preguntes que ens plantejava la capsa al principi de tot.
L’objectiu d’aquestes capses d’aprenentatge era reflexionar sobre els usos de l’aigua i treballar alguns conceptes relacionats amb aquesta. En resum l’activitat ens va agradar molt i també vam aprendre moltes coses sobre l’aigua.
I vosaltres, com creieu que arriba l’aigua a casa?
Alan S., Lia, David, Rehan i Gerard.
