Els alumnes de tercer ja hem escollit el nom de la nostra classe, després de les votacions, aquest curs volem saber i aprendre coses sobre els Guepards, quin tema més interessant per investigar! segur que aprendrem moltes coses!!!
Amb els nens i nenes de 6è vam crear uns jocs per ajudar als nens i nenes de 3r en l’aprenentatge de les taules de multiplicar.
Per ells també va ser tot un aprenentatge sobre el que és treballar en grup: selecció dels membres del grup,… Llegeix més»
Els Súperexploradors i les Súperexploradores de primer hem decidit consensuar entre tots unes normes de la classe perquè tothom sàpiga que s’ha de fer per poder treballar bé a l’aula. Finalment hem decidit que serien aquestes:
El superheroi o superheroïna matemàtic són les nostres mascotes que ens ajuden a les tasques matemàtiques que ens resulten un xic més complicades d’entendre.
La nostra mascota que ens acompanya sempre. –
Per tal d’acabar amb l’activitat de la ciutat geomètrica cada grup hem hagut de fer una petita exposició sobre aquesta i explicar què eren els cossos geomètrics, quins havíem utilitzat, quines característiques tenien, si ens havia agradat fer aquesta activitat, si havíem après coses…, etc.
Aquesta… Llegeix més»
Després de manipular molt i molt els diferents cossos geomètrics i tenir construïda la nostra ciutat vam veure que, tot i que abans de començar ja sabiem algunes coses, no reconeixíem totes les figures que havíem utilitzat ni sabíem molt bé totes les seves característiques.… Llegeix més»
Un dia a la classe de cinquè vam obrir la porta a la geometria i vam començar a pensar si a la nostra vida, durant el dia a dia, podíem identificar cossos geomètrics. Ràpidament tothom va identificar-ne algun… La pilota amb la que juguem és… Llegeix més»
